A、 为学校课堂教学少量复制已经发表的作品
B、 将已经发表的作品改成盲文出版
C、 对设置在室外公共场所的艺术作品进行临摹
D、 图书馆复制本馆收藏的作品予以出售
答案：D
解析：解析:根据规定,图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列或者保存版本的需要,复制本馆收藏的作品,属于合理使用他人的作品。选项D所说的复制本馆收藏的作品予以出售不属于合理使用。
A、 为学校课堂教学少量复制已经发表的作品
B、 将已经发表的作品改成盲文出版
C、 对设置在室外公共场所的艺术作品进行临摹
D、 图书馆复制本馆收藏的作品予以出售
答案：D
解析：解析:根据规定,图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列或者保存版本的需要,复制本馆收藏的作品,属于合理使用他人的作品。选项D所说的复制本馆收藏的作品予以出售不属于合理使用。
A. 专利权的权利状态
B. 专利的创新性及实用型
C. 专利产品的发展前景
D. 专利的应用领域与保护力度
E. 实施专利开发产品的企业资本结构
解析：解析:专利资产价值的影响因素主要有专利权的法律状态、专利权利要求内容与保护、专利的创新性及实用型、专利产品的发展前景以及专利的应用领域与保护力度。实施专利开发产品的企业资本结构并不影响专利的价值。
A. 商标驳回复审
B. 撤销宣告
C. 不予注册复审
D. 注册商标撤销复审
E. 商标异议
解析：解析:商标评审案件的受案范围包括:①商标驳回复审,国家知识产权局经审查后在全部指定的商品(服务)或者部分指定的商品(服务)上作出驳回商标注册申请的决定,商标注册申请人不服的可以申请复审;②不予注册复审,国家知识产权局认为在全部指定的商品(服务)或者部分指定的商品(服务)上异议成立,作出不予注册的决定,被异议人不服的可以申请复审;③无效宣告,任何单位或个人依绝对理由,或者在先权利人(利害关系人)依相对理由,可以请求宣告注册商标无效;④无效宣告复审,对国家知识产权局依职权主动宣告注册商标无效决定不服的,商标注册人可以申请复审;⑤注册商标撤销复审,当事人对国家知识产权局作出的撤销或者不予撤销注册商标的决定不服的可以申请复审。
A. 明确专利资产的基本状况
B. 核实专利权的有效性
C. 明确评估方法
D. 制定评估计划
E. 核实专利资产的研发成本
解析：解析:专利资产评估业务的评估对象是指专利资产权益。评估对象的确认需要明确专利资产的基本状况并核实专利权的有效性。
A. 排他许可权
B. 独占使用权
C. 一般使用权
D. 强制许可权
解析：解析:排他使用权(独家使用权)是指转让方在合同规定的时间和地域范围内只把技术授予受让方使用,同时转让方自己保留使用权和该专利产品销售权,但不再将该技术转让给其他人使用
A. 备用商标
B. 防御商标
C. 扩展商标
D. 联合商标
解析：解析:扩展商标是指在同一商标的基础上,进行一系列的扩展注册,如注册汉字商标后,还注册英文的意译商标、音译商标。
A. 《马德里协定》
B. 《维也纳协定》
C. 《商标法条约》
D. 《尼斯协定》
解析：解析:《马德里协定》旨在解决商标的国际注册问题。《商标法条约》的主要目标在于使各国商标注册制度更加简化和协调。《尼斯协定》的主旨是解决商标注册用的商品和服务统一的分类问题。
A. 专利权
B. 著作权
C. 消费权
D. 商号权
解析：解析:广义的知识产权包括专利权、著作权、邻接权、商标权、商号权、商业秘密权、地理标志权、集成电路布图设计权等权利。
A. 该教学软件的著作权属于甲学校
B. 该教学软件的著作权属于乙公司
C. 甲学校无权要求丙学校停止使用该教学软件
D. 丙学校应停止使用并销毁该教学软件
E. 乙公司将该教学软件销售给丙学校的行为构成侵权
解析：解析:受委托创作的作品,著作权的归属由委托人和受托人通过合同约定。合同未作明确约定或者没有订立合同的,著作权属于受托人。该教学软件的著作权属于乙公司,因此甲学校无权要求丙学校停止使用该教学软件,乙公司将该教学软件销售给丙学校的行为也不构成侵权。
A. 是否属于专利法意义下的发明创造
B. 是否属于不授予专利权的发明创造
C. 是否违反国家法律与社会公德
D. 是否有图片、照片展示该发明创造
解析：解析:专利保护客体涉及三类问题。①是否违反国家法律与社会公德的审查,所依据的法条是《专利法》第五条;②是否属于专利法意义下的发明创造,其中限定了三类专利保护客体,相关法条为《专利法》第二条;③是否属于不授予专利权的发明创造,相关法条为《专利法》第二十五条。是否有图片、照片展示属于审查外观设计专利的要求,不属于审查发明专利的要求。
A. 版权保护模式
B. 专利保护模式
C. 特别保护模式
D. 邻接权保护模式
E. 商标保护模式
解析：解析:本题考查的是民间文艺的保护与利用。1982年联合国教育、科学及文化组织和世界知识产权组织通过了《保护民间文学艺术表达免被滥用国内立法示范法》,该示范法采用了“民间文学艺术表达”的术语,并认为在民间文学艺术表达的保护上,各国有充分的自由来选择适合其本国实际情况的保护模式,既可以是版权保护模式,也可以是特别保护模式或者邻接权保护模式。
