A、 审题。
B、 。类化
C、 .联想。
D、 .解析。
答案：ABCD
A、 审题。
B、 。类化
C、 .联想。
D、 .解析。
答案：ABCD
A. 设置学习目标。
B. .浏览阅读材料。
C. 分析如何完成学习任务。
D. 产生待回答的问题。
A. 材料的相似性。
D. 迁移的媒体。
A. 水平迁移。
B. .顺向迁移。
C. 逆向迁移。
D. .垂直迁移。
A. 命题。
B. 命题网络。
C. 表象。
D. .图式。
A. 思维活动方式的自动化。
B. 外部言语活动减少。
D. 高效快速的解决新问题。
A. 发现问题。并理解问题。C提出假设。D.检验假设。
C. 提出假设。
D. .检验假设。
A. 表现目标。
B. 掌握目标。
C. 任务卷入目标。地自我卷入目标。
A. 主动性。
B. 有效性。
C. 过程性。
D. .可控性。
A. 正确的示范和讲解。
B. 进行多种训练。
C. 克服高原现象。B提供恰当的反馈。
A. 交互式教学的中心是小组讨论。教师和学生轮流承担教的角色。C.主要由激发、讲演。练习反馈和迁移等构成。D.在阅读、数学问题、写作等方面,学生两两配对进行学习。
C. .主要由激发、讲演。练习反馈和迁移等构成。
D. .在阅读、数学问题、写作等方面,学生两两配对进行学习。
