7.学生获得附属内驱力的条件是?( )
A. 学生与家长或教师具有依附关系。
B. 学生从所博得的赞许中获得派生地位。
C. 学生努力使自己的行为获得家长或教师的赞许。
D. .与同学保持较好的人际关系。
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4.PQ4R学习法包括( )
A. 预习。
B. 设问。
C. .划线。
D. .阅读。
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2.按照阿特金森的成就动机理论,下列比较适合学生中力求成功者的学习动机激发措施。( )
A. 提供新颖且具有一定难度的任务。
B. 创设竞争情景,严格评定分数。C安排竞争少且竞争性不强的。D.放宽评分标准,避免当众批评。
D. 放宽评分标准,避免当众批评。
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6.下列关于交互式教学模式的表述正确的有?( )
A. 交互式教学的中心是小组讨论。教师和学生轮流承担教的角色。C.主要由激发、讲演。练习反馈和迁移等构成。D.在阅读、数学问题、写作等方面,学生两两配对进行学习。
C. .主要由激发、讲演。练习反馈和迁移等构成。
D. .在阅读、数学问题、写作等方面,学生两两配对进行学习。
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8.培养中学生动作技能的策略有。( )
A. 正确的示范和讲解。
B. 进行多种训练。
C. 克服高原现象。B提供恰当的反馈。
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2.小刘在日常生活中,既能驾驶自己的汽车,也能驾驶其他不同型号的小轿车。叫刘对不同类型汽车驾驶的技术签于属于?( )
A. 高路迁移。
B. 中路迁移。
D. 下路迁移。。
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3.有效进行学习策略教学的条件主要表现( )
A. 原有知识背景。
B. 元认知发展水平。
C. 自我效能感。
D. 有一套外显的操作的技术。
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6.问题解决的关键阶段是( )
A. 发现问题。并理解问题。C提出假设。D.检验假设。
C. 提出假设。
D. .检验假设。
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7.言语说服是中小学良好品德培养的常用方法之一。而有效的说服方式包括什么?( )
A. 有效地利用正反论据。
B. .导致以行和持之以恒。
C. .以理服人和以情动人。
D. .考虑原有的态度,观点逐步提高要求。
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15.在问题解决的思维过程中,问题因素包括问题的刺激特点。功能固着以及?( )
A. 定势
B. 知识背景
C. 智慧水平
D. 好奇心
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