16.下列属于传统学习迁移理论的有。( )

A. 　即重要又紧急!

B. 　.紧急但不重要。

C. 　既不重要又不紧急。

D. 　.不太重要,也不太紧急。

A. 　形式训练说。B相同要素说。C概括化理论。D关系转换说。

A. 　主动性。

B. 　有效性。

C. 　过程性。

D. 　.可控性。

A. 　从动机到效果。

B. 　从片面到全面。

C. 　从他人到自我。

D. 　.从他律到自律。

A. 　发现问题。并理解问题。C提出假设。D.检验假设。

C. 　提出假设。

D. 　.检验假设。

A. 　审题。

B. 　。类化

C. 　.联想。

D. 　.解析。

A. 　独立性和依赖性的矛盾。

B. 　好胜心和不能取胜的矛盾。

C. 　上进心和意志薄弱的矛盾。

D. 　自尊心和得不到尊重的矛盾。

A. 　努力管理。

B. 　.复陈。

C. 　环境管理。

D. 　.社会支持管理。

A. 　原型定向。

B. 　原型模仿。

C. 　圆形操作。第原型内化。

A. 　设置学习目标

B. 　对材料进行自我提问。

D. 　考试时间是自己的速度和时间。