14.心智技能形成的表现有( )

A. 　思维活动方式的自动化。

B. 　外部言语活动减少。

D. 　高效快速的解决新问题。

A. 　更多的体验成功。

B. 　,消除学校中的不可控状况。

C. 　.培养意志,增强免疫力。

D. 　.防止学生产生结果不可控的认知。

A. 　预习。

B. 　设问。

C. 　.划线。

D. 　.阅读。

A. 　即重要又紧急!

B. 　.紧急但不重要。

C. 　既不重要又不紧急。

D. 　.不太重要,也不太紧急。

A. 　材料的相似性。

D. 　迁移的媒体。

A. 　道德认知。

A. 　理解与概括。

B. 　直观与概括。

C. 　.理解与分析

D. 　直观与分析。

A. 　正确的示范和讲解。

B. 　进行多种训练。

C. 　克服高原现象。B提供恰当的反馈。

A. 　具有鲜明的形象性。

B. 　信息保持时间极短。

C. 　g容量较大,几乎进入感官的所有信息均可被登记。

D. 　.可保持数天。

A. 　原型定向。

B. 　原型模仿。

C. 　圆形操作。第原型内化。