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山香教师招聘错题
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5.态度总是指向一定的对象。态度的对象包括?( )

A、 人。

B、 物。

C、 事件。

D、 观念。

答案:ABD

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8.持有能力实体观的学生更倾向于建立( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005cf2f-1328-fc78-c08c-f52c103ffd02.html
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14.根据维纳的归因理论,如果学生把成功归于为自己的能力。学生会感到( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005cf2f-1328-fc78-c08c-f52c103ffd08.html
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5.心智技能形成中,出声的外部言语,不出声的外部言语,和内部言语阶段可以合称为( )
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3.陈述性知识的表征方式主要有( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005cf55-c403-cb10-c08c-f52c103ffd02.html
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1.元认知策略主要包括以下几种。( )
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2.品德不良的学生存在着的心理矛盾主要表现为( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005cfbb-716d-0388-c08d-7791b12e1000.html
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19.元认知由什么组成?( )
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14.心智技能形成的表现有( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005cf55-c403-cef8-c08c-f52c103ffd07.html
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15.在问题解决的思维过程中,问题因素包括问题的刺激特点。功能固着以及?( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005cf2f-1328-fc78-c08c-f52c103ffd09.html
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4.( )决定迁移的可能性及倩怡的程度。( )
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5.态度总是指向一定的对象。态度的对象包括?( )

A、 人。

B、 物。

C、 事件。

D、 观念。

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相关题目
8.持有能力实体观的学生更倾向于建立( )

A.  表现目标。

B.  掌握目标。

C.  任务卷入目标。地自我卷入目标。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005cf2f-1328-fc78-c08c-f52c103ffd02.html
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14.根据维纳的归因理论,如果学生把成功归于为自己的能力。学生会感到( )

A.  惊喜和感激。

B.  满意和自豪。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005cf2f-1328-fc78-c08c-f52c103ffd08.html
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5.心智技能形成中,出声的外部言语,不出声的外部言语,和内部言语阶段可以合称为( )

A.  原型定向。

B.  原型模仿。

C.  圆形操作。第原型内化。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005cf2f-1328-f890-c08c-f52c103ffd04.html
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3.陈述性知识的表征方式主要有( )

A.  命题。

B.  命题网络。

C.  表象。

D.  .图式。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005cf55-c403-cb10-c08c-f52c103ffd02.html
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1.元认知策略主要包括以下几种。( )

A.  计划策略。B复述策略。C.调节策略。D监控策略。E.组织策略。

C.  调节策略。D监控策略。E.组织策略。

E.  组织策略。

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2.品德不良的学生存在着的心理矛盾主要表现为( )

A.  独立性和依赖性的矛盾。

B.  好胜心和不能取胜的矛盾。

C.  上进心和意志薄弱的矛盾。

D.  自尊心和得不到尊重的矛盾。

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19.元认知由什么组成?( )

A.  元认知知识。

B.  元认知体验。

C.  元认知监控。

D.  .元认知反应。

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14.心智技能形成的表现有( )

A.  思维活动方式的自动化。

B.  外部言语活动减少。

D.  高效快速的解决新问题。

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15.在问题解决的思维过程中,问题因素包括问题的刺激特点。功能固着以及?( )

A.  定势

B.  知识背景

C.  智慧水平

D.  好奇心

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4.( )决定迁移的可能性及倩怡的程度。( )

A.  材料的相似性。

D.  迁移的媒体。

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