11.下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )

109.一般情况下,哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果,假设等关系的相对复杂句子( )

108.对幼儿如厕教师最合理的做法是( )

107.小彤画了一个长了翅膀的妈妈,教师合理的应对方式是( )

106.研究儿童自我控制能力和行为的实验是( )

105.下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是( )

104.当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针; 对下班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是( )

103.下面几种新生儿的感觉中,发展相对最不成熟的是( )

102.教师对幼儿说:“不转乱跑,不准插嘴,不准争吵....这样的话语,所违背的教育原则是( )

101.如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征,其婴儿容易形成的依恋类型是( )。

100.幼儿运动时的脉率是()。