6.下列属于影响自我效能因素的有()。

44.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童处于()阶段，能够进行假设性思维，智力发展趋于成熟。

43.任务型教学是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行教学。下列()不属于任务型教学的特点。

42.儿童通过触摸电炉知道烫，在罗杰斯看来这属于()。

41.“我们知晓的比我们能说出的多”，强调的是()。

40.首创全身松弛训练法的心理学家是()。

39.班级里的小集团属于()。

38.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于()阶段。

37.课堂上，吴老师告诉学生们“三点水”和“来”，等于“涞”，读作“lái”，然后提问学生们，“去”和“三点水”等于“法”的读音时，很多同学异口同声说读“qù”，这体现出的是()。

36.问题解决是一个复杂的心理过程，其解决策略主要包括尝试策略和()。

35.想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看，这些都属于()。