1.影响个体心理发展的因素有()。

49.从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心理学家是()。

48.心理健康教育的过程就是()。

47.儿童听了柯尔伯格的道德两难故事海因茨偷药后，认为海因茨不应该去偷药，因为如果人人都违法去偷东西的话，社会会变得很混乱。这些儿童的道德水平处于()。

46.随生理成长曲线的变化，在20岁左右达到顶峰，在成年期保持一段时间以后逐渐下降的智力是()。

45.根据埃里克森的社会化发展理论，获得勤奋感而克服自卑感的年龄是()。

44.研究学校教育情境中学与教相互作用的基本规律的科学是()。

43.教育心理学的早期研究主要集中在学生的()。

42.行为塑造和行为矫正的原理和依据是()。

41.教育要尊重学生的兴趣、需要和价值，教学应以学生为中心，持这种观点的是()。

40.班主任在组织开展班级活动时，应该注意的问题不包括()。