A、正确
B、错误
C、
D、
E、
F、
G、
H、
I、
J、
答案：A
解析：
A、正确
B、错误
C、
D、
E、
F、
G、
H、
I、
J、
答案：A
解析：
A. 正确
B. 错误
解析：正压式消防氧气呼吸器按额定防护时间划分为60型、120型、180型三种类型。( ) 答案: B.错误 解析: 正压式消防氧气呼吸器按额定防护时间划分通常有不同的型号，但一般不是以60型、120型、180型的方式进行划分，所以选项 B.错误。
A. 制定安全措施
B. 进行安全教育
C. 对场地装备进行训练前检查
D. 做好训练前准备活动
解析：题目要求选择增强安全意识、预防事故的基本方法。选项中只有安全教育（选项 B）能够直接提高人员的安全意识，并在训练中预防事故的发生，因此选项 B 是正确答案。
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
A. 穿着前应认真检查消防员避火防护服有无破损,如服装破损严禁使用。
B. 消防员避火防护服较其他衣服稍重,穿时需要人员协助。
C. 消防员避火防护服穿戴应独立完成。
D. 穿着消防员避火防护服必须配戴空气呼吸器和通信器材,保证在高温状态下的正常呼吸,以及与指挥人员的联系。
解析：消防员避火防护服穿着要求有以下几点：穿着前应认真检查消防员避火防护服有无破损，如服装破损严禁使用；消防员避火防护服较其他衣服稍重，穿时需要人员协助；穿着消防员避火防护服必须配戴空气呼吸器和通信器材，保证在高温状态下的正常呼吸，以及与指挥人员的联系。答案选择ABD，因为这些选项都是符合消防员避火防护服穿着要求的。
A. 正确
B. 错误
A. 坚持依法管理、以情管理、文明管理、科学管理
B. 坚持严格要求同热情关心、纪律约束同说服教育相结合
C. 坚持以身作则、率先垂苑,增强管理工作的科学性和有效性
D. 坚持使用“冷暴力”以及“零距离疏、表面化知、被动式爱、低层次带、偏见式看、庸俗式待、粗暴式压”的手段
解析：下列关于教育干部和班长、骨干，在教育管理中的做法错误的是使用“冷暴力”以及“零距离疏、表面化知、被动式爱、低层次带、偏见式看、庸俗式待、粗暴式压”的手段。 答案解析：选项D中描述的做法是错误的。教育管理应该强调以身作则、率先垂范，注重情感关心和说服教育相结合，增强管理工作的科学性和有效性。使用"冷暴力"和其他描述的手段是不符合教育管理原则的，这些手段可能导致不良的教育环境和关系，对学生和教育工作者都不利。因此，选项D是错误的选择。
A. 正确
B. 错误
A. 可产生较大的开门破坏力,与手动泵配合可产生自锁功能;
B. 可在有爆炸危险的场所使用,非常安全;
C. 外形小巧、便携,可储存在金属箱内,实施快速机动救援;
D. 可增压抬升防盗门及其边缘;
解析：答案为ABC。 便携式防盗门破拆工具组的功能特点包括：A. 可产生较大的开门破坏力，与手动泵配合可产生自锁功能；B. 可储存在金属箱内，外形小巧、便携，实施快速机动救援；C. 该题没有提到与增压抬升防盗门及其边缘有关的特点。因此，答案选项ABC是符合题目要求的。
A. 正确
B. 错误
解析：题目解析：消防员灭火防护胶靴适用于一般火场、事故现场进行灭火救援作业时穿着，也能用于有强腐蚀性液体、气体存在的化学事故现场。( )(易) A.正确 B.错误 答案:B 解析：选项B（错误）是正确答案。消防员灭火防护胶靴适用于一般火场、事故现场进行灭火救援作业时穿着，但不适用于有强腐蚀性液体、气体存在的化学事故现场。在化学事故现场，消防员需要穿戴适当的化学防护装备来保护自己免受腐蚀性物质的伤害。
