A、 可产生较大的开门破坏力,与手动泵配合可产生自锁功能;
B、 可在有爆炸危险的场所使用,非常安全;
C、 外形小巧、便携,可储存在金属箱内,实施快速机动救援;
D、 可增压抬升防盗门及其边缘;
答案:ABC
解析:答案为ABC。 便携式防盗门破拆工具组的功能特点包括:A. 可产生较大的开门破坏力,与手动泵配合可产生自锁功能;B. 可储存在金属箱内,外形小巧、便携,实施快速机动救援;C. 该题没有提到与增压抬升防盗门及其边缘有关的特点。因此,答案选项ABC是符合题目要求的。
A、 可产生较大的开门破坏力,与手动泵配合可产生自锁功能;
B、 可在有爆炸危险的场所使用,非常安全;
C、 外形小巧、便携,可储存在金属箱内,实施快速机动救援;
D、 可增压抬升防盗门及其边缘;
答案:ABC
解析:答案为ABC。 便携式防盗门破拆工具组的功能特点包括:A. 可产生较大的开门破坏力,与手动泵配合可产生自锁功能;B. 可储存在金属箱内,外形小巧、便携,实施快速机动救援;C. 该题没有提到与增压抬升防盗门及其边缘有关的特点。因此,答案选项ABC是符合题目要求的。
A. 六
B. 七
C. 八
D. 九
解析:中国消防救援学院对支队级正职、一级督导员、专业技术( )级以下干部和消防员实施处分。 A. 六 B. 七 C. 八 D. 九 答案: C 解析:根据题干中提到的支队级正职、一级督导员、专业技术级以下干部和消防员,这些人员在消防救援系统中的职级是不同的。根据中国消防救援系统的职级划分,支队级正职和一级督导员的级别较高,专业技术干部和消防员的级别较低。根据常规的等级划分,支队级正职、一级督导员、专业技术干部和消防员共有八个等级。因此,答案选项C. 八 是正确的。
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
A. 在操作中必须配戴好头盔、护镜、手套和防护服。
B. 开始切割作业时,应逐渐提高锯片转速,缓慢平稳切入,不得强压锯片切入。
C. 切割时必须按直线移动,以免损伤锯片。
D. 保持适当的工作距离,禁止超过肩高使用无齿锯。
E. 无齿锯如不具备防爆功能,在运转中不能添加燃油,外溢油必须擦干。
解析:的答案是ABCDE。解析如下: A. 操作无齿锯时必须配戴好头盔、护镜、手套和防护服,确保安全。 B. 开始切割作业时,应逐渐提高锯片转速,缓慢平稳切入,不得强压锯片切入,以保证切割效果和工作安全。 C. 切割时必须按直线移动,以免损伤锯片。 D. 保持适当的工作距离,禁止超过肩高使用无齿锯,以防止意外伤害。 E. 如果无齿锯不具备防爆功能,在运转中不能添加燃油,外溢油必须擦干,以防止火灾和其他危险。
A. 重复观察
B. 专一观察
C. 静止观察
D. 动态观察
解析:观察技巧主要有( )两种。 A. 重复观察 B. 专一观察 C. 静止观察 D. 动态观察 答案: AD 这道题要求选择观察技巧的种类。观察技巧是指在进行观察时所采用的方法或策略。重复观察是指多次对同一对象进行观察以获取更全面的信息,动态观察是指观察对象在不同状态或动作下的表现,专一观察是指专注于观察某个特定的对象或现象,静止观察是指在固定位置静止观察对象。因此,正确答案是AD,它们是观察过程中常用的技巧。
A. 正确
B. 错误
A. 体会练习
B. 模仿练习
C. 分解练习
D. 连贯练习
E. 分组练习
解析: 答案选项ABCDE中包含了技术训练作为战术训练基础的基本训练方法。体会练习是通过亲身体验和感受来掌握技术。模仿练习是通过模仿他人的动作和行为来学习技术。分解练习是将整个技术过程分解成多个步骤进行训练。连贯练习是将各个步骤有机地连接起来进行连贯的技术训练。分组练习是将人员分成小组进行相互配合和合作的训练。因此,选项ABCDE都是技术训练的基本训练方法。
A. 运转时出现异常振动,应停止使用。
B. 连接吸、排烟管道前,应先将排烟机抬入浓烟区和启动电动消防排烟机。
C. 电动消防排烟机附近放有物品不会影响排烟机正常使用。
D. 电动消防排烟机的类型及安放位置选择与使用场合或现场环境没有关系。
解析:的正确答案是A。在选项A中,表述为当电动消防排烟机运转时出现异常振动时,应停止使用。这是正确的,异常振动可能是排烟机发生故障或损坏的迹象,为了安全起见,应停止使用并进行维修或更换。
A. 正确
B. 错误
解析:的答案是B,即错误。安全绳的长度应由厂家根据用户的要求裁制,但是必须满足一定的标准和规范。安全绳的长度需要根据具体的使用场景和需要进行合理选择,以确保使用时的安全性和有效性。随意调整安全绳的长度可能会导致不安全的情况发生。
A. 利用现有装备训练
B. 利用建构筑物训练
C. 利用模拟设施训练
D. 利用虚拟仿真系统训练
解析:答案为D。这是因为虚拟仿真系统是一种利用信息化手段实施模拟训练的方法,它通过创建虚拟环境和情境,使训练者可以在虚拟现实中进行各种实战模拟训练,提高其应对实际情况的能力。