35.维果茨基提出教育、教学与心理发展关系的几个重要问题是()

解析:《心理咨询师基础理论》P203第三章第一节第三单元关于教育和教学如何促进心理发展,维果茨基提出了三个重要问题:1)最近(即下一个)发展区(A项正确)是指儿童独立解决问题的实际水平,与在成人指导下或与有能力的同伴合作中解决问题的发展水平之间的差距。我们要确立儿童发展的可能性,不能只限于单一的发展水平,至少要确定两种发展水平:一种是现有的发展水平,是指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平;另一种是在有指导的情况下所达到的解决问题的水平。两个发展水平之间的差距是通过教学所得到的潜能开发,即最近发展的可能性。2)教学应当走在发展的前面(B项正确)。这是指教学要引导发展和促进发展。只有走在发展前面的教学才是良好的教学,才能促进发展。走在发展前面,促进发展的教学原则是略前性原则。从这个意义上说,教学可以是人为的发展,教学可以决定智力的发展。3)学习和指导的最佳期限(C项正确)。这是指任何学习都存在着最佳期限,如果在这个最佳时期提供教学,能促进儿童智力发展;而过早的教学可能对儿童的智力发展产生不利的影响;同样,过晚开始,亦即长期缺乏教学也会造成儿童智力发展的某种障碍。