11.游戏对儿童心理发展的意义主要包括()

解析:《心理咨询师基础理论》P229第三章第三节第一单元认知学派理论着重游戏与儿童个体认知发展的关系。强调游戏与儿童的认知发展水平相适应;游戏练习并巩固已习得的各种能力;游戏促进认知发展;游戏创造着最近发展区(A项正确)。B项游戏是具有象征性的,它以假想和想象为条件,游戏的“假装”性质,促进了儿童创造力的发展(B项正确)。精神分析学派认为游戏能获得现实中不能实现的愿望,能控制现实中的创伤性体验,从而促进儿童人格和情绪的健康发展(C项正确)。几乎所有的游戏都有身体运动的参与,使儿童身体的各种器官得到活动,促进机体的新陈代谢,从而具有增强体质的作用(D项正确)。