2.处于前运算的儿童具有的特征包括()

解析:《心理咨询师基础理论》P206第三章第一节第四单元皮亚杰指出前运算阶段的儿童思维的特点:1)泛灵论(A项正确)。儿童无法区别有生命和无生命的事物,常把人的意识动机、意向推广到无生命的事物上。2)自我中心主义(B项正确)。儿童缺乏观点采择能力,只从自己的观点看待世界,难以认识他人的观点。3)不能理顺整体和部分的关系。通过要求儿童考察整体和部分的关系的研究发现,儿童能把握整体,也能分辨两个不同的类别。但是,要求他们同时考虑整体和整体的两个组成部分的关系时,儿童多半给出错误的答案。这说明他们的思维受眼前的显著知觉特征的局限,而意识不到整体和部分的关系。皮亚杰称之为缺乏层级类概念(类包含关系)。4)思维的不可逆性(C项错误)。思维的可逆性是指在头脑中进行的思维运算活动。思维的可逆活动有两种,一种是反演可逆性,认识到改变了的形状或方位还可以改变回原状或原位。另一种是互反可逆性,即两个运算互为逆运算,如A=B,则反运算为B=A;A>B,则反运算为B>A。幼儿难以完成这种运算,他们尚缺乏对这种事物之间变化关系的可逆运算能力。5)缺乏守恒(D项错误)。守恒是指掌握概念的本质特征,所掌握的概念并不因某些非本质特征的改变而改变。前运算阶段的儿童认识不到在事物的表面特征发生某些改变时,其本质特征并不发生变化。不能守恒是前运算阶段儿童的重要特征。