234、案例一一般资料:求助者,女性,22岁,未婚,大学三年级学生。案例介绍:求助者是独生女,家境较好,从小受宠爱,父母管束严,很少允许她与同龄孩子在户外玩耍。从小学到中学,学习成绩一直名列前茅。上大学后,几次考试成绩都不理想。两个月前与同宿舍的一位同学因小事发生争吵,虽然事情已经过去,但总感觉那位同学跟自己过不去,为此尽量避免与人接触,逐渐出现失眠。白天感到疲劳、头晕,没有精神,食欲差,注意力不集中,记忆减退。想尽快摆脱现状,就是摆脱不了,为此很痛苦,情绪变得急躁,常因小事发脾气。102.(单选)该求助者的情绪症状是()。

30.发展常模,也可以被称为()。

29.测量的定义中不包括的元素是()。

28.下列现象不属于内脏感觉的是()。

27.以观念、行为、外貌装饰奇特,情绪冷漠、人际关系明显缺陷为特点的是()人格障碍。

26.焦虑紧张、失眠,注意力下降等症状一般出现在灾害症候群的()。

25.某一种观念或概念反复出现在脑海中,个体知道这种想法是不必要的甚至是荒唐的,并力图加以摆脱,这种症状属于()。

24.在意识障碍的情况下出现词语杂拌属于()。

23.精神分裂症多起源于()。

22.个体自我意识发展的第一次飞跃出现在()左右。

21.婴儿在离开母亲,遭遇陌生人和陌生环境的情况下,产生惊恐、躲避反应,这是()。