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简答题
如何理解劳动者在生产中的主体地位和我国实施“科教兴国”战略之间的关系？
答案解析
正确答案：劳动者在生产中的主体地位：①劳动者是生产力中能动的、起主导作用的因素，是活的劳动；劳动对象、劳动资料在没有“活的劳动”参与时，只是可能生产力；只有“活的劳动”才能把它们结合起来，变为现实生产力。②科学技术作为生产力的要素，不是“直接生产力”，只是“一般生产力”，它需要经过生产力中的实体性要素的中介作用才能转化为“直接生产力”，即需要通过劳动者和劳动工具，物化到劳动对象之中，才能成为“直接生产力”；如果科学技术没有与劳动者和劳动工具相结合，那它只能停留在“一般生产力”的水平上。而科学技术与劳动者的结合更为重要，因为劳动者掌握了更加先进科学技术，就意味着劳动者在生产中的能动性与主导性作用的将会得到极大的高。③随着生产力的进一步发展和科学技术的进步，先进的科学技术对于推动社会发展的重要作用越来越突出，而先进的科学技术需要靠劳动者去掌握并在生产中去运用。劳动者的智力因素在生产过程中所占的比重日益增加，劳动者的能动与主导作用更加突出，现代化的社会大生产需要高素质的劳动者。二者之间的关系：①劳动者对于先进科学技术的掌握，需要借助于教育这个人才孵化器。即培养先进的劳动者，关键在于教育。②因此，我国的“科教兴国”战略，既注重于科学技术的发展，加大科学研究的投入力度；同时，更重要的是面向未来，大力发展我国的教育事业，搞好各种类型的教育，以提高劳动者的素质，保证高素质的劳动力后备军的供给，由此而形成我们的基础教育、高等教育与职业教育、成人教育、继续教育、超前教育相配套的教育体系。
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