1、教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特征是

好的，我们来分析一下这道题。 ### 题目背景 题目描述的是教师在课堂上同时进行两个活动：讲课和观察学生反应。这种能力涉及到注意力的某种特性。 ### 选项分析 **A. 注意广度** - **定义**：注意广度是指在同一时间内能够清楚地把握对象的数量。 - **示例**：比如你在看一幅画时，能够同时注意到画中的多个细节。 - **不符合题意**：题目中并没有提到教师在同一时间关注多个学生或多个事物，而是同时进行两个不同的活动。 **B. 注意稳定性** - **定义**：注意稳定性是指注意保持在某个对象或活动上的时间长短。 - **示例**：比如你在阅读一本书时，能够长时间集中注意力在书的内容上。 - **不符合题意**：题目中并没有提到教师在某一个活动上保持长时间的注意力，而是同时进行两个活动。 **C. 注意分配** - **定义**：注意分配是指在同一时间内把注意分配到两种或两种以上的活动中。 - **示例**：比如你在开车时，既要观察路况，又要听导航提示。 - **符合题意**：题目中教师一边讲课，一边观察学生的反应，正是将注意力分配到两个不同活动的表现。 **D. 注意转移** - **定义**：注意转移是指根据新的任务要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。 - **示例**：比如你在做作业时，突然听到电话铃声，你停止做作业去接电话。 - **不符合题意**：题目中教师并不是从一个活动转移到另一个活动，而是在同一时间进行两个活动。 ### 为什么选C 题目描述的是教师在同一时间内进行两个不同的活动：讲课和观察学生反应。这正是注意分配的典型表现。因此，正确答案是C. 注意分配。