1、在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力地把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是

好的，我们来详细解析一下这道题。 ### 题目背景 题目描述了在学习过程中遇到困难或者环境中有干扰因素时，个体需要努力将注意力集中在学习内容上的情况。这种情况下，个体的注意力是如何维持的？ ### 选项解析 **A. 随意后注意（Post-arbitrary attention）** - **定义**：随意后注意是指在有意注意之后，由于对对象的兴趣和习惯，不需要意志努力就能保持的注意。 - **特点**：这种注意是自然发生的，不需要额外的努力。 - **示例**：当你对一个话题非常感兴趣时，即使没有刻意去集中注意力，你也能轻松地关注这个话题。 **B. 有意注意（Voluntary attention）** - **定义**：有意注意是指有预定目的，需要一定意志努力的注意。 - **特点**：这种注意需要个体主动地、有意识地去维持。 - **示例**：在嘈杂的环境中读书，你需要不断提醒自己集中注意力，排除干扰，继续阅读。 **C. 不随意注意（Involuntary attention）** - **定义**：不随意注意是指没有预定目的，也不需要意志努力的注意。 - **特点**：这种注意是被动的，通常由外界刺激引起。 - **示例**：突然听到一声巨响，你的注意力会不由自主地被吸引过去。 **D. 有意后注意（Post-voluntary attention）** - **定义**：有意后注意是指在有意注意的基础上，逐渐发展为不需要意志努力的注意。 - **特点**：这种注意介于有意注意和随意后注意之间，开始时需要意志努力，但随着时间的推移，逐渐变得自然。 - **示例**：刚开始学习一门新语言时，你需要刻意地去记忆单词和语法，但随着学习的深入，这些知识会逐渐变得自然，不再需要刻意努力。 ### 为什么选 B. 有意注意 根据题目的描述，在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，个体需要“努力”地将自己的注意维持在学习内容上。这里的“努力”表明了这种注意是有预定目的，并且需要一定的意志努力来维持的。因此，符合这一描述的是 **有意注意**。 ### 总结 - **正确答案**：B. 有意注意 - **原因**：题目中提到的“努力地把自己的注意维持在学习内容上”明确指出了这种注意是有预定目的并且需要意志努力的，符合有意注意的定义。