单选题
不属于评定量表的特点的是:
A
都是以自评的形式进行、
B
材料无严格限制、
C
简便易用、
D
偏重于实用、
E
使用者不必经特殊培训
答案解析
正确答案:A
解析:
### 题目分析
题目问的是“不属于评定量表的特点的是”,我们需要逐一分析选项,看看哪些是评定量表的特点,哪些不是。
#### 评定量表的特点
评定量表通常是用来测量某种特质、能力或行为的工具,具有以下几个特点:
1. **简便易用**:评定量表通常设计得比较简单,方便使用者在短时间内完成。
2. **偏重于实用**:评定量表的设计通常是为了实际应用,能够快速提供有用的信息。
3. **使用者不必经特殊培训**:大多数评定量表的使用不需要专业的培训,普通人也能理解和使用。
4. **材料无严格限制**:评定量表的内容可以根据需要进行调整,灵活性较高。
#### 选项分析
- **A: 都是以自评的形式进行**
这并不完全正确。虽然许多评定量表采用自评形式,但并不是所有的评定量表都是自评的。有些评定量表是由他人(如教师、同事等)进行评定的。因此,这个选项是“不属于评定量表的特点”。
- **B: 材料无严格限制**
这通常是正确的,评定量表的内容可以根据需要进行调整。
- **C: 简便易用**
这也是评定量表的一个重要特点,设计上通常会考虑到使用的便利性。
- **D: 偏重于实用**
评定量表的设计目的就是为了在实际中能提供有效的信息,因此这个选项是正确的。
- **E: 使用者不必经特殊培训**
这也是评定量表的一个特点,普通人通常可以理解和使用这些量表。
### 结论
综上所述,选项A是正确答案,因为并不是所有的评定量表都是以自评的形式进行的。
### 生动例子
想象一下,你在学校里进行一次心理健康评估。老师给你发了一份问卷,问你最近的情绪状态。这个问卷就是一种评定量表,它可能会包括一些自评的问题,比如“你最近感到快乐的频率如何?”但是,如果老师也给你的同学发了一份问卷,让他们评价你的表现,这就不是自评了。因此,评定量表的形式可以多样化,不仅限于自评。
题目问的是“不属于评定量表的特点的是”,我们需要逐一分析选项,看看哪些是评定量表的特点,哪些不是。
#### 评定量表的特点
评定量表通常是用来测量某种特质、能力或行为的工具,具有以下几个特点:
1. **简便易用**:评定量表通常设计得比较简单,方便使用者在短时间内完成。
2. **偏重于实用**:评定量表的设计通常是为了实际应用,能够快速提供有用的信息。
3. **使用者不必经特殊培训**:大多数评定量表的使用不需要专业的培训,普通人也能理解和使用。
4. **材料无严格限制**:评定量表的内容可以根据需要进行调整,灵活性较高。
#### 选项分析
- **A: 都是以自评的形式进行**
这并不完全正确。虽然许多评定量表采用自评形式,但并不是所有的评定量表都是自评的。有些评定量表是由他人(如教师、同事等)进行评定的。因此,这个选项是“不属于评定量表的特点”。
- **B: 材料无严格限制**
这通常是正确的,评定量表的内容可以根据需要进行调整。
- **C: 简便易用**
这也是评定量表的一个重要特点,设计上通常会考虑到使用的便利性。
- **D: 偏重于实用**
评定量表的设计目的就是为了在实际中能提供有效的信息,因此这个选项是正确的。
- **E: 使用者不必经特殊培训**
这也是评定量表的一个特点,普通人通常可以理解和使用这些量表。
### 结论
综上所述,选项A是正确答案,因为并不是所有的评定量表都是以自评的形式进行的。
### 生动例子
想象一下,你在学校里进行一次心理健康评估。老师给你发了一份问卷,问你最近的情绪状态。这个问卷就是一种评定量表,它可能会包括一些自评的问题,比如“你最近感到快乐的频率如何?”但是,如果老师也给你的同学发了一份问卷,让他们评价你的表现,这就不是自评了。因此,评定量表的形式可以多样化,不仅限于自评。
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