素质教育全面提升学生的素质，不包括（）。

儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（）。

马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指（）。

学校安排有多年教龄的王老师和新入职的李老师“师徒结对”，在这个过程中王老师悉心指导，李老师也是主动向王老师请教，经常观摩王老师上课，并在教学设计、教学方法甚至教学语言上都尽量模仿王老师，但教学效果并不佳，其原因是（）。

《未成年人保护法》中所称未成年是指（）。

为随外出务工父母到某市上学的小学生李同学提供平等接受义务教育条件的主体为（）。

班主任王老师在课间时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”，对此王老师恰当的做法是（）。

强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。（）

教学具有教育性。（）

教学是学校实现教育目的的基本途径（）

合作学习是一种合乎维果斯基“最近发展区”理论的学习方式。（）