相关题目
25.社会工作者小李陪伴救助对象老王参加社会联谊活动,在活动中了解了老王最近面临的困难,并在活动结束后安抚了老王的情绪,一起商量解决的办法,小李在本次活动中 获取资料的主要方法是( )。
24.王女士向社会工作者老刘寻求帮助。老刘说,你能把心里话说出来,挺不容易的, 说明你想改变自己的现状,很了不起。上述情景中,社会工作者老刘运用的个案工作技巧是
()。
23.在个案会谈过程中,社会工作者经常会使用对质技巧来调整服务对象对某些事, 某些人的认知,下列回应中,属于对质技巧的是()。
22.社会工作者说,张阿姨,您刚才谈到母亲过世后,家里发生了一些变故,您与兄弟 姐妹的关系发生了矛盾,您还担心接下来父亲的照顾问题,那么您这次最想谈的是什么。上 述这段话中,社会工作者运用的技巧是( )。
21.在个案工作中社会工作者为明确双方的责任与义务,增强服务对象改变的动力, 首先需要与服务对象( )。
20.李女士在丈夫陪同下向社会工作者小杨求助,会谈后,小杨发现李女士具有抑郁症的典型症状,但从机构的服务范围来看,无法向其提供有效的帮助,因此,小杨想把李女 士转介给其他专业机构。在转介前,小杨首先要征得( )。
19.当服务对象面临危机时,社会工作者需要采取行动帮助服务对象将伤害尽可能降到最低。这时,社会工作者应遵循的主要原则是()。
18.社会工作者小刘与服务对象李女士初步接触后,运用心理社会治疗模式对李女士问题的原因进行诊断,对其困扰产生的时间,重要影响事件及个人成长经历等方面进行了探索, 上述小刘的工作内容属于()。
17.学校社会工作者小李为小学生提供小组服务,针对煤气使用,交通出行,游泳等日常生活中的安全隐患进行教育,提高学生的安全意识。从学龄儿童的特点看,该小组的主 要目的是( )。
16.李先生认为自己的孩子现在还小,还不懂事,要严格管教,不能由着孩子,因此孩 子一犯错就打一顿,根据上述情况,李先生的教养模式属于( )。
