419 :
同学们在解决校园痛点的讨论中,不约而同的想到借助移动互联网来解决问 。这是创新的表现。

477 :
演讲内容的修饰与简历制作中“真实的优美”有着“异曲同工”之妙。

476 :
沟通,是核心就业能力中的“内功”与“心法”。

475 :
求职节目有秀的成分,因而对职业了解的帮助十分有限。

474 :
毕业年度内高校毕业生离校后创业的,可凭毕业证书直接向创业地县以上人力资源社会保障部门提出

473 :
正常人也有可能出现强迫行为,强迫行为并非强迫症患者所特有的。

472 :
桑代克认为,学习的形成受学习行为结果的影响,即学习的效果

471 :
根据职业管理专家格林豪斯对职业生涯周期的阶段划分,职业生涯初期的年龄段是18-25岁。

470 :
核心就业能力所涉及的自我管理包括:生涯发展中合理的定位,拥有“积极、利他、务实、变通、独立批判的素质与对身心健康的管理。

469 :
某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成的,相信命运和
己的现状,认为个人的力量无济于事。这种人被称为外控者。

468 :
有限责任公司的注册资本为在公司登记机关登记的全体股东实缴的出资额。