169.( )的缺乏,会导致婴儿体格和智力发育迟缓,身材矮小,智力低下。
A. 碘
B. 维生素D
C. 叶酸
D. 维生素E
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307.(╳)家庭中存在多神教并志度,有益于儿童社会性友展。
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163.测卧式身长时让婴儿( ),双眼直视正上方,头、双足跟紧贴测量板,双膝由测量人员
压平。
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111.创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有( ) 。A.早期教育机构、亲子园、学校 B.早期教育机构、亲子园、家庭、社会C.幼儿园、学校、家庭、社会 D.特殊教育机构、亲子园、电视台、学校
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41.( )是多元智能理论论述的7个方面。
A. 音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
B. 音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
C. 音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
D. 音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识
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58分钟 B、8~10分钟 C、10-20分钟 D、15~20分钟
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10.( )是人体的食物加工厂。
A. 呼吸系统
B. 消化系统
C. 心血管系统
D. 内分泌系统
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258.( )个月的婴儿应选择与站立,独立行走,攀登,掌握平衡等动作发展的游戏。
A. 10-13
B. 13-18
C. 18-21
D. 21-25
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118.食物中含铅高的有爆米花、( )。A.鸡蛋 B.鸭蛋 C.皮蛋 D.咸蛋119.传染病是可以预防的,只要按照“( )”的方针,就可控制传染病的流行。A.饮食为主 B.消毒为主 C.预防为主 D.治疗为主120.除了谈话的主题要围绕婴幼儿生活、成长及育儿方法等相关话题外,( )技巧的应用也是很重要的。A.调研 B.聆听和非语言沟通 C.分析 D.宣讲121.( )既学习了分类、又学习了不同大小形状积木的摆放方法。
A. 1-3岁婴儿敲击积木的游戏
B. 1-3岁婴儿排列积木的游戏
C. 1-3岁婴儿搭垒积木的游戏
D. 1-3岁婴儿投掷积木的游戏
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211.对婴幼儿认知能力发展的观察与评价是为婴幼儿制定科学合理的教养计划的( )和前提。A.核心B.基础C.前提D.中心212.( )是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。A.1-3岁婴儿投掷积木的游戏B.1-3岁婴儿藏积木的游戏C.1-3岁婴儿排列积木的游戏D.1-3岁婴儿搭垒积木的游戏213.大动作训练时要随时用( )和语言与婴儿进行沟通。A.表情B.手势C.体态语D.音乐214.对婴幼儿进行感知能力发展的观察评估时的原则除了要有目的、有回应,还要( )。A.不能离开婴幼儿B.提供材料要丰富C.随时把握练习机会D.全神贯注
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