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单选题
5.以教育、组织、法律和经济等手段干预那些对健康有害的生活方式、行为和环境,以促进健康,这一概念属于( )
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4.提出健康促进模式的学者是( )
单选题
3.用于指导卫生保健人员鉴别影响人们健康决策和行为的因素,帮助制订适宜的规划、计划和行为干预措施的健康教育模式是( )
单选题
2.实现2000年人人享有健康保健的基本途径是( )
单选题
1.健康教育学( )
单选题
4.照料者角色障碍表现为( )
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3.自我形象紊乱表现为( )
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2.语言沟通障碍表现为( )
单选题
1.调节障碍表现为( )
单选题
12. 女,34岁,家住郊区。入院后,晚上不易入睡、烦躁不安,有时起来踱步,有时莫名其妙地在医护人员值班室门口站着,有时多次按呼叫器借故与值班人员说几句话。护士与该患者沟通时,重要的交流层次在于( )
