2.选文中,两次写到声音:一是“青天下驯鸽的飞声”,一是“秋蝉的衰弱的残声”。这样写的作用是( )

A. 两种声音的描写,巧妙地告诉读者,北国的秋天有“清、静、悲凉”的一面,也有生机勃勃的一面。

B. 两种声音的描写,其实没有什么可探究的,就是写实而已,这两种声音那时那地确实有。

C. 两种声音的描写,很好地写出了北国秋天景色的多样性,不然,就显得单调而乏味。

D. 两种声音的描写,以声写静,更能让读者感受到北国秋天的“清、静、悲凉”。

A. 北京电视台的编导很有水平,几个经济类节目都办得绘声绘色....。

B. 季节有自己的变化规律,它总是春、夏、秋、冬,循序渐进....。

C. 王小波是当代较有影响的作家,他的杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟...肖.。

D. 某省一农科院副院长,擅拨国际长途,报销话费 22 万元,这真是匪夷所...思.之举。

A. 精神上的残废

B. 精神上的中毒

C. 精神上的短视

D. 精神上的残废、中毒、短视,三种行为都具备

A. 这充分说明作者对色彩的研究也颇有造诣,也反映了作者对颜色的看法。

B. 这与“文眼”一致,从视觉效果上突出了北国秋的“清、静、悲凉”,恰当地传达了作者的情感。

C. 四种颜色里,确实是蓝、白色最好,不浓不淡,不妖不艳,恰到好处。

D. 作者仅表达一家之言,未必可信,实际上,淡红色的牵牛花也是不错的。

A. 停滞 遗迹 瞬息万变

B. 废虚 哑巴 一蹴而就

C. 储存 寒喧 奉公守法

D. 聊赖 泡烙 千方百计

A. 眺.望(tiào) 蛾.眉(é) 纤.丽(qiān)

B. 蕴.藏(yùn) 演绎.(yì) 自诩.(xǔ)

C. 屋檐.(yán) 逡.巡(qūn) 鬈.曲(juǎn)

D. 滞.笨(zhì) 媲.美(bì) 撇.开(piē)

A. 人不知而不愠.(高兴)

B. 吾日三.省吾身 (三次)

C. 与朋友交而不信.乎(可信)

D. 诲.女知之乎(教导)

A. 西出阳关无故人

B. 长风破浪会有时

C. 轻舟已过万重山

D. 唯见长江天际流

A. 这位蒙古老人骑着一匹高大的骆驼,泰然自若....地走向草原深处。

B. 在校运会上,他顽强拼搏,一人勇夺三块金牌,这一成绩,真叫人不能不侧目而视....。

C. 法国大昆虫家法布尔,把科学和文学巧妙地结合起来,用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离....的昆虫世界。

D. 老师根据同学良莠不齐....的情况,讲课时注意分类指导,收到很好的效果。

A. ①③②

B. ②①③

C. ③②①

D. ③①②