学校教育是一种制度化的教育,在现代教育体系中,学校教育是教育的主体形态( )

皮亚杰认为,主要通过视、听、触等感觉与手的动作吸收外界知识的婴儿处于( )阶段。

小白在农场玩耍时,常和小动物说话,认为它们都听得懂,觉得自己喜欢吃肉,就认为食草动物也喜欢吃肉。小白可能处于( )

根据皮亚杰认知发展阶段理论,这一时期的儿童或青少年在逻辑上能考虑现实的情境,而且可以根据假设的情景进行思维。这属于下列哪一阶段的特征?( )

儿童守恒概念形成过程中,一般来说容量守恒早于面积守恒( )

学生在数学学科中处于形式运算水平,在人文学科中也同样会处于形式运算水平( )

下列不属于维果斯基心理发展理论的是( )。

付老师在学生们第一次学习较难的文言文时,会给他们提供大量注释,后面会慢慢减少注释量,让学生逐渐独立完成文言文的阅读,付老师的教学方式符合( )。

王老师认为,备课时必须把握好学生的现有水平和在教师的帮助下可能达到水平之间的差异,王老师观点可能受到了( )的影响。

儿童的现有水平与经过其他人帮助可以达到的较高水平之间的差距叫最近发展区( )

维果斯基认为个性的形成是高级心理机能发展的重要标志( )