15、毛泽东思想达到成熟的主要标志是(。

7、如何理解教学的方向性原则?

5.简述智育与教学、美育与艺术教育之间的关系。

4、教育目的的层次系统

3、简述教育促进个体发展的功能及其表现。

2、教育有哪些政治功能?

1、简述教育的基本要素。

70.学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是( ) 。

69.衡量学生品德形成与否的关键性要素是( )。

68.颜渊问仁,子曰:“克己复礼为仁。”仲弓问仁,子曰:“己所不欲,勿 施于人。”司马牛问仁,子曰:“仁者其言也切。”与孔子教学符合的教学原则是( )。

67. 能够展示学校的办学宗旨和特色的课程是( )。