A、 能力的提升
B、 系统的改变
C、 资源的运用
D、 部门的合作
E、 环境的改善
答案:CD
A、 能力的提升
B、 系统的改变
C、 资源的运用
D、 部门的合作
E、 环境的改善
答案:CD
A. 协助小明分析害怕上学的原因
B. 帮助小明处理结案时的离别情绪
C. 帮助小明回顾会谈过程中的成长
D. 鼓励小明把会谈学到的知识用于生活中
A. 评估刘大爷家的居家环境
B. 关注刘大爷是否有认知方面的障碍
C. 了解刘大爷对评估的态度
D. 将了解到的刘大爷信息告诉其邻居
E. 尊重刘大爷独立生活的意愿
A. 社区照顾理论
B. 社区管理理论
C. 社会代价理论
D. 社会网络理论
A. 举办妇女参政议政能力培训活动
B. 对农村妇女参选活动效果进行评估
C. 分析农村妇女参政议政能力低的原因
D. 评选社区“好媳妇”扩大妇女影响力
A. 对小明妈妈的负面情绪进行及时干预
B. 与临床医生协商小明的临床治疗方案
C. 采用家庭治疗方法对小明和妈妈的亲子关系进行干预
D. 动员“患儿家长互助小组”成员对小明妈妈提供心理情感支持
E. 鼓励小明妈妈在“患儿家长互助小组”中学习照护和康复经验
A. 旁听社区议事协商会议
B. 参与筹备社区广场舞比赛
C. 邀请新闻媒体报道社区居委会换届
D. 发现和培育社区居民骨干
E. 和社区居委会工作人员一起上门探访居民
A. 社会工作者是从事志愿服务的人
B. “助人”是专业社会工作的核心价值
C. 社会工作价值观必须通过专业实践养成
D. 助人活动是社会工作者与服务对象互动合作的过程
A. 更诚恳地邀请张大爷参加小组活动
B. 在组织小组活动时注意将两人分开
C. 请李大爷做张大爷的工作参加小组
D. 在小组中增加冲突处理的相关议题
A. 形象性技巧中的同理
B. 引领性技巧中的摘要
C. 支持性技巧中的鼓励
D. 支持性技巧中的忠告
A. 儿童优先
B. 儿童利益最大
C. 生态系统
D. 儿童平等参与