A、 去邻居家了解老钱的家庭情况
B、 向村委会主任了解老钱的情况
C、 找民政专干查询老钱家以往接受救助的资料
D、 为督促老钱自立自强,准备好服务协议让老钱签字
E、 将老钱家至今未脱贫的原因归结为“多重问题的结果”
答案:ABC
A、 去邻居家了解老钱的家庭情况
B、 向村委会主任了解老钱的情况
C、 找民政专干查询老钱家以往接受救助的资料
D、 为督促老钱自立自强,准备好服务协议让老钱签字
E、 将老钱家至今未脱贫的原因归结为“多重问题的结果”
答案:ABC
A. 教育康复
B. 职业康复
C. 社区康复
D. 社会康复
A. 军休干部与社会融合
B. 军队保障与地方保障融合
C. 军休干部间的关系融合
D. 军休社区与驻地社区融合
A. 教育与引导
B. 监督与管理
C. 保障与控制
D. 实践与体验
A. 邀请居民讨论具体的评选方案
B. 通过微信平台向居民通报活动进展
C. 为参与评选活动的居民提供政策优惠
D. 以网络投票结果作为唯一的评选依据
E. 为居民开展提升沟通能力的小组服务
A. 更诚恳地邀请张大爷参加小组活动
B. 在组织小组活动时注意将两人分开
C. 请李大爷做张大爷的工作参加小组
D. 在小组中增加冲突处理的相关议题
A. 保障职工工作与生活平衡
B. 开展特殊群体关怀服务
C. 加强企业与职工文化建设
D. 促进企业提高经济效益
A. 增强患者的心理防御机制
B. 评估患者的自杀风险
C. 建立患者的家庭支持网络
D. 提高患者的自理能力
A. 申请临时救助应当向户籍所在地乡镇人民政府(街道办事处)提出
B. 受申请人委托,村(居)民委员会或其他单位,个人可以代为提出临时救助申请
C. 因情况紧急无法在申请时提供相关证明材料的,乡镇人民政府(街道办事处)可以先行受理
D. 乡镇人民政府(街道办事处)应当主动核查临时救助线索情况,对于其中符合条件的,应当协助申请并受理
E. 对于情况紧急,需立即采取措施以防止造成无法挽回损失的,乡镇人民政府(街道办事处)应当先行救助,事后再补齐审核审批手续
A. “您希望孩子做什么样的改变?”
B. “您觉得孩子学习困难的原因是什么?”
C. “您觉得自己做什么才能让孩子变得喜欢读书?”
D. “您觉得爱做家务,对孩子发展有什么好处?”
A. 鼓励学生参与物理、化学、生物等课程的教学实验,分享感受与经验
B. 对学生提出任务目标,及时检查执行情况,培养及时完成功课的习惯
C. 开展历奇辅导,帮助学生经历新奇、体验冒险、挑战自我等方式激发潜能
D. 开展主题小组,模拟情景,提出任务,邀请组员竞标,培养积极生活态度
E. 通过个案辅导的同感、接纳、尊重等工作技巧引导学生表达感受、宣泄情绪