A、 为小张开展社会心理评估
B、 协助小张获得社区康复资源
C、 为小张建立家庭支持网络
D、 提高小张对于治疗的依从度
答案:D
A、 为小张开展社会心理评估
B、 协助小张获得社区康复资源
C、 为小张建立家庭支持网络
D、 提高小张对于治疗的依从度
答案:D
A. 鼓励学生参与物理、化学、生物等课程的教学实验,分享感受与经验
B. 对学生提出任务目标,及时检查执行情况,培养及时完成功课的习惯
C. 开展历奇辅导,帮助学生经历新奇、体验冒险、挑战自我等方式激发潜能
D. 开展主题小组,模拟情景,提出任务,邀请组员竞标,培养积极生活态度
E. 通过个案辅导的同感、接纳、尊重等工作技巧引导学生表达感受、宣泄情绪
A. 培养立即行动的习惯
B. 引导小明主动领受任务
C. 培养良好的契约精神
D. 培养小明良好竞争的能力
E. 营造友善的学习环境
A. 促进服务对象的社区融合
B. 改变社区居民的偏见
C. 深化社区矫正的综合治理
D. 促使服务对象改过自新
E. 丰富服务对象的文化生活
A. 社区照顾理论
B. 社区管理理论
C. 社会代价理论
D. 社会网络理论
A. 培养小杰分辨个人情绪的能力
B. 指导小杰学会赞美他人
C. 引导小杰探讨宽恕他人的意义
D. 帮助小杰学会向他人道歉
A. 撰写老海的结案记录
B. 解除与老海的专业关系
C. 处理老海因分离而带来的感受和情绪
D. 让老海认识到自己已有戒酒的意志力
A. 确定服务对象需要
B. 向服务对象解释所设定的目标
C. 确定服务对象问题
D. 向服务对象解释所设定目标的目的
A. 对怀孕7个月以上的女职工,用人单位不得延长劳动时间或安排夜班劳动
B. 对哺乳2周岁婴儿的女职工,用人单位不得延长劳动时间或安排夜班劳动
C. 怀孕女职工在劳动时间内进行产前检查,所滞时间不计入劳动时间
D. 用人单位在每天的劳动时间内为哺乳期女职工安排30分钟哺乳时间
A. 基线测量
B. 目标核对表
C. 差别影响测量
D. 满意度测量
E. 个人目标尺度测量
A. 正常家庭生活的需要
B. 再社会化的需要
C. 教育,就业的保障需要
D. 法律维权的需要
E. 基本生存条件的保障需要