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单选题
防止人员不安全行为再次发生的最有效方法,是纠正或消除不安全行为的间接原因。例如:(1)侥幸心理,认为“不会在我身上发生”或“这次不会发生”;(2)习惯性,以前几乎都是这样完成的;(3)没有正确的个人防护装备;(4)因为过去没有被纠正,认为这种作业行为是可以接受的等等。
单选题
一个安全的行为是不会将员工本身或其他人员置于可能受伤的风险之中,一个不安全的行为会对员工本身或其他人员造成伤害。
单选题
对安全行为加以鼓励和表扬的做法,是激励人员安全工作的有效方法,这和纠正不安全行为同样重要。
单选题
当你看到某个员工明知故犯,将自己或他人的生命置于危险时,你可能需要停止安全观察程序,而开始实施考核处罚制度。
单选题
安全观察与沟通是具有惩戒性的。
单选题
安全观察沟通卡必须写出被观察人员的姓名。
单选题
安全观察是对一名正在工作的员工观察30秒以上,确认有关任务是否在安全执行,包括对员工的作业行为和作业环境的观察。
单选题
海因里希的事故金字塔理论说明了安全生产是可以控制的,事故是可以避免的。
单选题
轨迹交叉理论认为机械设备的不安全状态与人的不安全行为相比,对导致事故发生所起的作用更大些,只有两种因素同时出现,才能发生事故。
单选题
哈登完善的能量意外释放理论认为在一定条件下,某种形式的能量能否产生造成人员伤亡事故的伤害取决于能量大小,与接触能量时间长短和频率以及力的集中程度无关。
