6.教育的分类。

25.由政府提出并反映社会发展的根本需求,现完善学校教育培养人的根本质量规格,对各级各类的学校教育的实施,具有定向调控评价作用的是( )。

24.马克思教育学认为,造就全面发展的人,唯一方法和根本途径是( )。

23.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中指出,要建设高质量教育体系,全面贯彻党的教育方针,并将培养人的质量规格表述为( )。

22.马克思把教育与( )相结合作为培养全面发展的人的唯一方法。

21.现阶段,培育和践行社会主义核心价值观,培养学生的社会责任感、( )和实践能力,是教育目的着力强调的素质。

20.在中国,“素质教育”作为一个概念,源于20世纪( )对“应试教育”的反思和批判。

19.2017年,党的十九大报告指出“要全面贯彻党的教育方针,落实( )根本任务,发展素质教育”。

18.创新是引领社会发展的( ),抓创新就是抓发展,谋创新就是谋发展。

17. 制定我国教育目的的理论基础(指导思想)是( )。

16.教育目的在各级各类学校的具体化是( )。