A、 智力因素
B、 环境因素
C、 外表长相
D、 交往能力
答案：D
解析：影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素有多种，基本的因素还是儿童本人的社会交往能力。
A、 智力因素
B、 环境因素
C、 外表长相
D、 交往能力
答案：D
解析：影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素有多种，基本的因素还是儿童本人的社会交往能力。
A. 注意的转移
B. 注意的分散
C. 注意的分配
D. 注意的动摇
解析：解析：在同一时间内，把注意指向不同对象，同时从事几种不同活动的现象叫注意分配。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-意识与注意-注意的特征-第68页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-意识与注意-注意的特征-第62页。
A. 认识
B. 注意
C. 意志
D. 想象
解析：【解析】注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。
A. 系统脱敏法
B. 完形治疗
C. 阳性强化法
D. 合理情绪疗法
解析：【解析】系统脱敏的基本原理是交互抑制，即在引发焦虑的刺激物出现的同时让来访者做出抑制焦虑的反应，这种反应可以减弱、直至最终切断刺激物与焦虑的条件联系。
A. 蛋氨酸
B. 精氨酸
C. 赖氨酸
D. 色氨酸
A. 解释性问题
B. 修饰性反问
C. 责备性问题
D. 掩饰型反问
解析：【解析】解释性问题是心理咨询师表达自己对问题的看法和理解，而不是推动当事人去自我探索。修饰性反问这类问题实际上并不构成问题，因为它不需要回答也无法回答。如“您只谈学生学习不好，可当今的教师水平和学校纪律又是个什么情况呢？”这类问题。责备性问题是以反问形式责备求助者。如：“现在这样，当初你干什么来着?”“这件事你凭什么能肯定?”这种问题。
A. 前运算阶段
B. 具体运算阶段
C. 感知运动阶段
D. 形式运算阶段
解析：解析：详见：皮亚杰的认知发展阶段理论。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展过程P206；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展过程-第173页。
A. 咨询中不掺杂个人的情绪与观点
B. 咨询师要从求助者的角度了解求助者的问题
C. 对求助者的困惑与处境表示理解
D. 必要时给予求助者适当的指导和评价
解析：【解析】心理咨询的中立性态度是指，咨询师从求助者的角度出发了解求助者的问题，对求助者的困惑与处境表示理解，同时不予以评价，不掺杂个人的情绪与观点。
A. 呼吸放松法包含胸式呼吸放松法和腹式呼吸放松法
B. 要尽量做到深长而均匀的呼吸
C. 吸气的时间要比呼气的时间长
D. 要用嘴巴吸气，鼻子呼气
解析：【解析】呼吸放松法包括鼻腔呼吸放松法、腹式呼吸放松法和控制呼吸放松法。在做腹式呼吸训练时，要尽量做到深长而均匀的呼吸，记得要用鼻子深吸气，直到不能吸为止，再用嘴巴把气体缓缓呼出，呼气时间要比吸气时间长。
A. 按自我意志行事，要求行为活动自主、自由
B. 争取人格的独立和平等
C. 反抗父母的漠不关心
D. 对内部心理需求的争取
解析：解析：详见：第一逆反期的发展性特点。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-幼儿期的心理发展-幼儿的个性和社会性发展P244、青春发育期的心理发展-少年期的个性和社会性的发展P266；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学P207、P224。
A. 罗杰斯
B. 沙利文
C. 桑代克
D. 班杜拉
解析：【解析】罗杰斯是人本主义的代表人物。
