1486、以下关于消防安全带说法错误的是:( )。

　消防安全带不可调节尺寸大小以适合体型佩戴

　带扣应使安全带长度调节方便,佩戴快速,且无松脱滑落现象,其边角半径不小于6mm

　带扣和拉环无棱角毛刺无裂纹明显压痕和划伤等缺陷

　消防安全带的零部件应安装端正,整带平直整洁,无污油渍缺损及其它有损外观的缺陷

正确答案：A

解析：

6、以下关于消防安全带说法错误的是:( )。答案:A 题目解析：这道题考察了对消防安全带的正确认知。选项A中说“消防安全带不可调节尺寸大小以适合体型佩戴”，这是错误的。实际上，消防安全带通常是可调节尺寸大小的，以适应不同体型的人员佩戴。

第三届全国危险化学品安全生产应急救援技术竞赛理论题库

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1944、( )是指通过有意识地外部和内部的训练活动,对消防人员的心理过程和个性心理进行影响和调节的活动过程。

1943、( )是指掌握在灭火救援现场对伤员实施现场救治,以挽救和维持伤员的基本生命特征,减少其痛苦以及并发症的技术而进行的训练。

1942、( )是指将一个战术课题模拟实战背景而开展的多种情况、多种战法演练的训练。

1941、( )是指为掌握灭火救援装备的使用技能以及其他技术而进行的训练。

1940、( )是指受训人员进行身体素质方面的训练,它是技术、战术训练和顺利完成灭火救援战斗任务的重要基础。

1939、( )既可以教学方法为主,动作为辅,也可以动作为主,教学方法为辅。

1938、( )是以标准的动作和科学地传授形式,让受训人员观摩、仿效的教学活动。示范作业通常在训练实施前进行。

1937、( )的基本方法是“讲、做、研、练”相结合,突出教学方法的研究和传授,提高受训人员会讲解、会示范、会操作和会纠正的能力。

1936、赛璐珞发生自燃的主要方式是( )。

1935、( )是指教员通过展示实物、教具、示范性试验、示范动作等,以显示真实的或模拟的各种现象和过程的一种教学方法。