52.以下属于垂直迁移的是()。

48.素质教育的核心是()的培养。

47.让学生以某件物品的用途为扩散点,尽可能多地设想它的用途,这是()。

46.教师最核心的职责与任务是()。

45.某小学老师韩某让上课讲话的学生站在教室的最后一排听课,韩老师的做法()。

44.日常生活中有时人们处于“进退维谷”的状态,这是一种()式的动机冲突。

43.小刘把考试取得好成绩的原因归结为穿了“幸运服”、考场号正是自己的“幸运数字”。按照动机的归因理论,小刘的归因模式属于()。

42.依据《未成年人保护法》的规定,保护未成年人工作应当遵循的原则是()。

41.李老师上美术课时,指导学生对秦始皇陵兵马俑进行描述与讨论,让他们尝试用简单的美术术语对兵马俑的内容与形式进行分析,感受古代雕塑作品的艺术魅力。这体现了三维目标中的()。

40.低年级的小学生擅自离开座位,老师不予理会,转而表扬那些坐着不动的学生,离开座位的学生也不擅自离开座位了,反映的是()。

39.科学课上,老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝了解昆虫的生活习性,并在全班交流学习成果,老师运用的教学方法是()。