直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。 根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）

在1942年，毛泽东发表《在延安文艺座谈会上的讲话》，指出革命文艺根本方向是为人民服务，首先是为工农兵服务。

949年召开的中国人民政治协商会议决定北平改为北京，作为新中国的首都，以《义勇军进行曲》为代国歌。

社会主义的根本任务是发展生产力()。

中共十七大第一次明确提出和科学阐释了中国特色社会主义理论体系这个意义深远的科学概念。

社会主义社会的矛盾不表现为对抗性质。

2023年9月7日，习近平总书记主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会上指出，推动东北全面振兴，要始终把保障国家农业安全摆在首位，加快实现农业农村现代化，提高粮食综合生产能力，确保平时产得出、供得足，极端情况下顶得上、靠得住。

1956年1月知识分子问题会议后，成立了以陈毅为主任的国家科学规划委员会，着手制定全国科学技术发展规划和社会科学发展规划。

邓小平理论开始形成和发展的标志是1978年中共十一届三中全会的召开。

我国农村改革的一个未曾预料到的大收获，是乡镇企业的崛起。

新民主主义革命的前途是经过新民主主义逐渐过渡到社会主义。