116.解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应注意改进活动的内容和( ),使之更加符合孩子的特点和兴趣,减少问题的出现。

133.在学前儿童之间的同伴交往过程中,保育员应该教会孩子沟通的方法与技巧,( )。

132.学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的( )。

131.小班幼儿大都处于( )阶段,保育员应多准备一些相同种类的玩具和其他材料。

130.保育员应该( )以保证幼儿的良好的睡眠。

129.学前教育机构的活动材料按其功能和用途可分为学习活动、音乐活动、( )、体育活动、游戏活动、操作活动材料等。

128.从设备材料的安全卫生出发,应该为婴幼儿选择( )、无害、符合环保要求的设备和材料。

127.保育员要为婴幼儿配备一些( )、结实耐用和有吸引力有教育性的设备和材料。

126.学前教育机构的场所布置应该是动态的,可以时时根据( )而有所改变,而不能一成不变。

125.创设学前教育机构的物质环境时,在考虑这个环境是否符合( )的同时,还要认真考虑这个环境对满足儿童发展需要的作用。

124.保育员要为婴幼儿配备一些安全卫生、结实耐用和有吸引力、有( ) 的设备和材料。