充分发挥困境儿童关爱保护民政牵头部门的职能作用，利用（ ） ，通报、协商、研究解决儿童救助保护工作中遇到的难题，分工协作，共同推进困境儿童分类保障制度的深入落实。

公安机关、妇联、居民委员会、村民委员会、救助管理机构、未成年人救助保护机构发现未成年人遭受家庭暴力或面临家庭暴力的现实危险，可以依法向人民法院代为（ ）。

根据《预防未成年人犯罪法》的规定，未成年犯管教所、社区矫正机构应当对未成年犯、未成年社区矫正对象加强法治教育，并根据实际情况对其进行（ ）。

根据《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人的社区矫正，应当与成年人（ ）。

根据《预防未成年人犯罪法》的规定，公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人刑事案件，可以自行或者委托有关社会组织、机构对未成年犯罪嫌疑人或者被告人的成长经历、犯罪原因、监护、教育等情况进行（ ）。

根据《预防未成年人犯罪法》的规定，公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人刑事案件，应当根据未成年人的生理、心理特点和犯罪的情况，有针对性地进行（ ）教育。

根据《预防未成年人犯罪法》的规定，专门学校经评估适合转回普通学校就读的未成年学生，由（ ）决定是否将未成年学生转回普通学校就读。

根据《预防未成年人犯罪法》的规定，对有严重不良行为的未成年人，未成年人的父母或者其他监护人、所在学校无力管教或者管教无效的，可以向教育行政部门提出申请，经专门教育指导委员会评估同意后，由（ ）决定送入专门学校接受专门教育。

根据《预防未成年人犯罪法》的规定，专门场所实行（ ），公安机关、司法行政部门负责未成年人的矫治工作，教育行政部门承担未成年人的教育工作。

根据《预防未成年人犯罪法》的规定，（ ）应当结合本地的实际情况，至少确定一所专门学校按照分校区、分班级等方式设置专门场所，对前款规定的未成年人进行专门矫治教育。

根据《预防未成年人犯罪法》的规定，对有严重不良行为的未成年人，未成年人的父母或者其他监护人、所在学校无力管教或者管教无效的，可以向教育行政部门提出申请，经专门教育指导委员会评估同意后，由教育行政部门决定送入（ ）接受专门教育。