624、”人们能够操纵符号，思考外部事物，可预见行为可能的后果，而不需要实际去经验它”，这是社会学习理论中的()概念。

557、在荣格的意识三层次理论中，处于最深层的是()

556、艾森克的人格三维度模型中，不包括()

555、根据罗杰斯的理论，父母应该更多地给予儿童()

554、个体在感知信息后会形成心理表征，表征通常是以()的方式存在。

553、个人建构论认为，人格差异主要来自于()

552、一般来说，最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是()

551、在霍夫兰德的态度转变模型中，态度转变涉及的四个要素不包括()

550、个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是()

549、凯尔曼认为态度形成包括()个阶段。

548、态度的各个成分之间不协调时，()往往占有主导地位。