113、关于教育、教学与心理发展关系,维果茨基提出的几个重要问题是()

1387.以下咨询师和求助者属于双重关系的是()。

1386.奥尔波特把个人特质分成()类。

1385.不属于精神分裂症特点的是()。

1384.精神分析学说观点不包括()。

1383.最严重的角色失调是()。

1382.认知行为主义主要关注人的()。

1381.艾根将无条件的积极关注称为()。

1380.根据脑电波的变化，可以将非快速眼动睡眠分为()个阶段。

1379.下列工具中，了解受测者社会支持的特点及其与心理健康水平、精神疾病、躯体疾病关系的问卷是()。

1378.(案例)求助者，男性，27岁，公司职员。半年前，相恋四年的女友与求助者分手，并迅速与富二代结婚。求助者先是债怒，然后是悲伤，认为女性都是水性杨花。自己对女友那么好，她怎么能这么对自己!认为自己这辈子再也找不到真爱了，一定会者无所依、孤独终老，近两个月来出现头晕、心悸、胸闷气短等症状，时常坐立不安、来回走动，为此不得不换了工作。到医院检查几次，没发现器质性疾病。只有与朋友们聚会时才能缓解内心痛苦。根据许又新神经症评定方法，该求助者精神痛苦程度的评分为()分。