()主要评价受训者将培训所学运用到工作中改变工作行为的程度，是学习在工作中的转化。

这道题考查的是柯克帕特里克（Kirkpatrick）四级培训评估模型中各个层级的定义与区别。 **正确答案是 C. 行为评估。** ### 详细解析： 柯克帕特里克模型将培训评估分为四个层次，从低到高依次为： 1. **反应评估（Reaction Evaluation）**： * **定义**：评估学员对培训的满意度、喜好程度以及认为培训是否有用。 * **关注点**：学员的直观感受和态度。 * **对应选项 A**：主要看学员“喜不喜欢”或“满不满意”，不涉及行为改变。 2. **学习评估（Learning Evaluation）**： * **定义**：评估学员在知识、技能或态度方面学到了什么。通常通过考试、演示或模拟来衡量。 * **关注点**：学员“学会了什么”。 * **对应选项 D**：主要看知识掌握程度，尚未涉及实际工作中的应用。 3. **行为评估（Behavior Evaluation）**： * **定义**：评估学员在回到工作岗位后，是否将培训所学到的知识、技能应用到实际工作中，从而导致工作行为发生改变。 * **关注点**：学员“做得怎么样”，即**学习在工作中的转化**。 * **对应选项 C**：题干中提到的“将培训所学运用到工作中改变工作行为的程度”正是行为评估的核心定义。 4. **结果评估（Results Evaluation）**： * **定义**：评估培训给组织带来的最终业务结果，如生产率提高、成本降低、销售额增加、事故率下降等。 * **关注点**：培训带来的“最终业绩影响”。 * **对应选项 B**：主要看对公司的硬性指标贡献，而非单纯的行为改变。 ### 总结： 题干关键词为 **“运用到工作中”** 和 **“改变工作行为”**，这直接指向了 **行为评估**。因此，选项 C 是正确的。