39.皮亚杰认知发展阶段学说在护理工作中被
广泛应用于

好的，很高兴能帮助您更好地理解和掌握这道题目。首先，我们来分析一下这道题目的背景信息和选项。 皮亚杰的认知发展阶段理论是发展心理学中的一个重要理论，它将儿童的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁）、前运算阶段（2-7岁）、具体运算阶段（7-11岁）以及形式运算阶段（11岁以上）。这一理论强调了儿童在不同年龄段的认知特点和能力，对于护理工作来说，了解这些特点可以帮助护士更有效地与儿童患者沟通和互动。 题目中提到的是皮亚杰的认知发展阶段理论在护理工作中的应用。我们需要选择一个最符合该理论的应用场景。 A. 培养儿童的认知能力正确对待疾病 - 这个选项虽然重要，但并不是直接对应于皮亚杰理论的具体应用。 B. 启发儿童摆脱自我为中心配合治疗 - 这个选项涉及到了皮亚杰理论中的“去中心化”概念，即儿童逐渐学会从他人的角度看待问题，但这不是最直接的应用点。 C. 帮助儿童认识周围世界熟悉病区环境 - 这个选项涉及到感知运动阶段的内容，但题目更倾向于强调的是认知发展的其他方面。 D. 避免抽象难懂的词句增强与儿童的沟通 - 这个选项直接对应了皮亚杰理论的一个核心观点，即儿童在不同发展阶段对语言的理解能力不同。例如，在前运算阶段的儿童可能难以理解抽象的概念，因此使用简单、具体的语言进行沟通更为有效。 E. 提高儿童的逻辑思维能力理解治疗意图 - 这个选项涉及到了具体运算阶段和形式运算阶段的特点，但题目更侧重于如何根据儿童的认知发展阶段调整沟通方式。 综上所述，正确答案是D。为了帮助您更好地理解这一点，我们可以举一个简单的例子： 假设有一个5岁的孩子（处于前运算阶段），如果护士用复杂的医学术语解释病情或治疗方案，孩子可能会感到困惑甚至害怕。相反，如果护士使用简单、形象的语言，并配合一些直观的图片或模型来解释，孩子会更容易理解和接受。这就是为什么选项D是最合适的答案，因为它直接反映了皮亚杰理论中关于根据不同认知发展阶段调整沟通策略的重要性。 希望这样的解释和例子能让您更好地理解这道题目及其背后的原理。如果有任何疑问或需要进一步的解释，请随时告诉我！