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题目内容

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单选题

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50. ()是对婴儿进行营养状况评价的目的。

A、避免偏食和挑食

B、提倡膳食多样化

C、让婴儿保持良好的体形

D、了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体代谢的消耗是否平衡

答案：D

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48.生长发育是儿童期的()现象。

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37. ()不是指导培训家长和看护人的常见形式和方法。

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21. ()是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。

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15.依据婴幼儿()月份指标,对观察到的婴幼儿的动作发展情况进行分析评价,计算出动作领域的发育年龄。

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20.指导培训家长和看护人不应采用()等方法。

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12. 职业道德是指从事一定职业的人们,在工作或劳动过程中,应该遵循的与其职业活动紧密联系的()。

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4. (),是全面了解婴儿发展潜质的方法。

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91.自评和互评相结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合是常见的评估形式。()

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78.创新既不能墨守成规,也不能标新立异。()

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54.在给婴儿进行()时,必须全面观察婴儿身体的健康情况。

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题目内容

(

单选题

)

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习题集题库高级育婴师

50. ()是对婴儿进行营养状况评价的目的。

A、避免偏食和挑食

B、提倡膳食多样化

C、让婴儿保持良好的体形

D、了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体代谢的消耗是否平衡

答案：D

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48.生长发育是儿童期的()现象。

A. 基本心理

B. 基本生理

C. 基本发育

D. 基本生长

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37. ()不是指导培训家长和看护人的常见形式和方法。

A. 举办专题讲座、咨询、家访、个别指导

B. 设立托幼儿所开放日、组织亲子游戏和相关活动

C. 网上论坛

D. 组织讨论交流、建立家长委员会、联系簿

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21. ()是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。

A. 连续性和可变性

B. 阶段性和可变性

C. 相对稳定性和可塑性

D. 不稳定性和连续性

点击查看答案

15.依据婴幼儿()月份指标,对观察到的婴幼儿的动作发展情况进行分析评价,计算出动作领域的发育年龄。

A. 动作发展

B. 语言发展

C. 认知发展

D. 社会行为发展

点击查看答案

20.指导培训家长和看护人不应采用()等方法。

A. 书信或是网上论坛

B. 设立托幼儿所开放日、组织亲子游戏和相关活动

C. 举办专题讲座、咨询、家访、个别指导

D. 组织讨论交流、家长会、面对面的交谈

点击查看答案

12. 职业道德是指从事一定职业的人们,在工作或劳动过程中,应该遵循的与其职业活动紧密联系的()。

A. 道德规范的总和

B. 道德

C. 规范的总和

D. 道德的总和

点击查看答案

4. (),是全面了解婴儿发展潜质的方法。

A. 要全方位和多方面的评价

B. 评价婴儿运动、语言、认知方面的发展

C. 评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展

D. 因环境对婴儿成长非常重要,所以观察婴儿生长环境

点击查看答案

91.自评和互评相结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合是常见的评估形式。()

点击查看答案

78.创新既不能墨守成规,也不能标新立异。()

点击查看答案

54.在给婴儿进行()时,必须全面观察婴儿身体的健康情况。

A. 接种疫苗

B. 语言训练

C. 智力测试

D. 音乐训练

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