452.( )在美工活动中,保育员看到来参观的客人对孩子的画很感兴趣,于是就把它送给了客人。这种做法是正确的。

解析：这道题目是在考察对待婴幼儿习惯性阴部摩擦时的正确做法。选项D大声批评幼儿是错误的做法，因为这样会让幼儿感到羞耻和不安，可能会加重问题。 正确的做法是A转移注意力，比如给幼儿提供其他玩具或活动，让他们分散注意力，减少阴部摩擦的行为。B让幼儿活动起来也是一种有效的方法，因为运动可以分散注意力，同时也有助于消耗幼儿的精力。C幼儿困倦时再上床睡觉也是一个好方法，因为幼儿可能会因为无聊或者习惯性行为而进行阴部摩擦，让他们早点休息可以减少这种行为。 举个例子，就好像我们自己有时候会因为习惯性的咬指甲或者摆弄头发而被人批评一样，这样的批评可能会让我们感到不舒服。所以，对待婴幼儿的习惯性行为，我们应该采取温和的方法，引导他们改变这些行为。

解析：错误。小班幼儿通常还没有掌握系鞋带的技能，因此应该教他们如何系鞋带。教育者可以通过示范和引导的方式，帮助幼儿逐步掌握这项技能。例如，可以用颜色鲜艳的绳子模拟鞋带，让幼儿练习系鞋带的动作，激发他们的兴趣和动手能力。通过耐心和细致的指导，幼儿们最终会学会如何独立系鞋带。

解析：答案: A. 需要维修和更换的设备情况等 解析: 记录设备、材料和物品的使用情况主要是为了及时了解设备、材料和物品的情况，包括需要维修和更换的设备情况等。这样可以确保设备的正常运转，保障活动的顺利进行。举个例子，如果发现有玩具损坏或者缺失，就需要及时记录并进行维修或更换，以确保孩子们在活动中能够安全、愉快地玩耍。所以，记录设备、材料和物品的使用情况是非常重要的。

解析：这道题目问的是婴幼儿进餐中容易出现的意外问题，正确答案是B. 呕吐。 婴幼儿在进餐过程中，由于消化系统尚未完全发育，容易出现呕吐的情况。这可能是因为吃得太快、吃得太多、食物过于刺激或者食物过于烫等原因引起的。因此，我们在喂养婴幼儿时要注意控制食物的温度和量，避免刺激性食物，确保婴幼儿的进食过程安全和舒适。 举个例子，就好像我们吃东西的时候，如果吃得太快或者吃得太多，可能会导致我们感到不舒服，甚至呕吐。所以，婴幼儿在进餐时也需要我们的细心呵护，确保他们能够安全、健康地进食。

解析：答案：D. 液面没过物品 解析：使用84消毒液浸泡物品时，液面不需要完全覆盖物品，只需让物品浸泡在液体中即可。这样可以确保物品受到充分的消毒作用，同时也可以节省消毒液的使用量。 举例来说，就好像我们在泡茶的时候，并不需要茶叶完全浸泡在水中，只需让茶叶充分与水接触即可。同样道理，使用84消毒液浸泡物品时，液面没过物品就可以达到消毒的效果。这样的比喻可以帮助我们更加直观地理解这个知识点。

解析：

解析：口服补盐液服用的时间间隔是5分钟。这是因为口服补盐液通常用于治疗腹泻等疾病，需要及时补充身体失去的盐分和水分。如果时间间隔太长，可能会导致身体缺盐缺水，影响身体健康。 举个例子，就好像我们在夏天出门玩耍，由于出汗较多导致身体失去了大量的盐分和水分。这时候，我们就需要及时补充盐分和水分，就像口服补盐液一样。如果我们等到很长时间才补充，可能会导致中暑或脱水，对身体健康造成危害。 所以，口服补盐液服用的时间间隔是5分钟，以确保及时有效地补充身体所需的盐分和水分，维持身体健康。

解析：这道题考察的是久坐便盆对婴幼儿的不利影响。正确答案是C.肛门脱出。 久坐便盆会使婴幼儿长时间保持同一姿势，增加肛门周围的压力，容易导致肛门脱出的问题。肛门脱出是指肛门内部的组织或器官从正常位置突出到肛门外，造成不适和疼痛。 为了避免这种情况发生，我们在帮助婴幼儿使用便盆时，应该注意让他们尽快排便，不要让他们长时间坐在便盆上。同时，还要注意帮助他们保持正确的姿势，避免过度用力。 举个例子，就好像我们在做作业或者工作的时候，长时间保持同一姿势会导致肌肉疲劳和不适，所以我们需要适时休息和调整姿势，保持身体的舒适和健康。帮助婴幼儿使用便盆也是同样的道理，要注意他们的舒适和健康。

解析：擦地时洗涮墩布的次数取决于地面的脏污程度和清洁要求。如果地面非常脏或者清洁要求很高，可能需要多次洗涮墩布；如果地面比较干净或者清洁要求不是很高，可能只需要1次或2次洗涮墩布就可以了。 举个例子，如果在厨房地面上有油渍或者食物残渣，这时候可能需要多次洗涮墩布才能彻底清洁干净；而在卧室地面上只有一些灰尘，可能只需要1次洗涮墩布就可以了。 因此，擦地时洗涮墩布的次数是根据具体情况而定的，需要根据实际情况来决定。

解析：在保育员工作中，为人师表是非常重要的。保育员作为幼儿的引路人和榜样，他们的言行举止会直接影响到幼儿的行为和态度。如果保育员能够做到为人师表，尊重幼儿、关爱幼儿、耐心倾听幼儿，那么幼儿也会受到良好的影响，学会尊重他人、关心他人、团结合作。 举个例子，如果一个保育员在处理问题时总是冷漠、粗暴，那么幼儿可能会学会模仿这种行为，导致他们之间的关系紧张，甚至影响到整个幼儿园的氛围。相反，如果保育员展现出耐心、关爱和尊重，那么幼儿会感受到温暖和安全，学会尊重他人、团结合作，建立良好的人际关系。 因此，为人师表是保育员工作中必不可少的一部分，通过自身的言行举止影响和教育幼儿，帮助他们健康成长。