418.( ) 一般来说,户外活动期间是儿童意外伤害的高发时间段,户外活动场地是儿童损伤的高发地点。

解析：保育员积极配合教师组织的集体教育活动，准备丰富的活动环境，体现了保育员职业守则中尊重教师群体的要求。 保育员在工作中需要与教师密切合作，共同为幼儿提供优质的教育和照顾。尊重教师群体意味着保育员应该尊重教师的专业知识和工作贡献，积极配合教师的工作安排和教育活动。保育员和教师共同构建了一个教育团队，他们之间的合作和互相尊重是保障幼儿健康成长的重要因素。 举个例子，想象一下保育员和教师一起为幼儿举办一个户外运动活动。保育员可以提前准备好各种运动器材和场地，为活动营造一个安全、有趣的环境；而教师则可以设计精彩的运动游戏和指导幼儿参与，促进他们身体发育和团队合作能力。在活动中，保育员和教师相互配合，共同呵护着幼儿的成长，展现了他们之间的尊重和合作精神。这种团队合作不仅让幼儿受益，也让保育员和教师之间建立起了良好的合作关系。

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解析：这道题的答案是D. 陈鹤琴。陈鹤琴是中国近现代教育家，他反对传统的死读书、死读书的教育方式，提出了“活教育”的理论。他认为教育应该关注培养学生的创造力、想象力和实践能力，让学生在实践中学习，从而更好地发展个性和人性。 举个例子来说，就好比是学习骑自行车。传统的教育方式可能是让学生死记硬背骑车的步骤和技巧，然后在课堂上进行模拟练习。而“活教育”则是让学生亲自去骑车，通过实践中的摔倒和调整来学习，培养学生的自信心和解决问题的能力。 通过这样的例子，我们可以更好地理解陈鹤琴提倡的“活教育”理念，即通过实践和体验来培养学生的能力和人性，让教育更加生动和有意义。希望这个解析能帮助你更好地理解这道题目！

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解析：幼儿社会性需要的形式包括交往。幼儿在成长过程中，需要与他人建立联系、交流和互动，这样才能满足他们对社会的认知和情感需求。通过交往，幼儿可以学会分享、合作、沟通等社会技能，培养良好的人际关系，促进自身的发展和成长。 举个例子，比如在幼儿园里，小朋友们经常会一起玩耍、合作做游戏，这种交往不仅可以增进彼此之间的友谊，还可以培养他们的团队合作能力和社交技能。通过与同伴的交往，幼儿可以感受到彼此之间的关爱和支持，建立起安全感和归属感，促进他们的健康成长。因此，交往是幼儿社会性需要中非常重要的一部分。

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解析：这道题考察的是对职业的理解。正确答案是B. 以此为生的。 职业是指人们在社会中所从事的、以此为生的、具有特定职责的专门性活动。通常情况下，人们选择自己的职业是为了获得一定的报酬，以维持自己的生活和发展。比如，医生通过治疗病人来赚取报酬，教师通过教育学生来赚取报酬，这些都是人们以此为生的职业。 举个例子，想象一下你是一名医生，每天为患者诊断疾病、开具药方，通过这些工作赚取报酬来维持生活。如果没有医生这个职业，患者就无法得到及时的治疗，生命可能会受到威胁。因此，职业不仅是为了赚钱，更是为了服务社会，实现自己的人生价值。

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解析：这道题的正确答案是C. 杀灭病菌。新鲜空气中含有丰富的氧气，可以帮助幼儿呼吸顺畅，提高免疫力，同时也有利于杀灭空气中的细菌和病毒，保持空气清新。所以，让幼儿呼吸新鲜空气是非常重要的。 举个例子，如果一个房间里长时间没有通风换气，空气会变得浑浊，容易滋生细菌，这样的环境对幼儿的健康是不利的。所以，家长和保育员应该定期开窗通风，让新鲜空气进入室内，保持空气清新，有利于幼儿的健康成长。

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解析：服退烧药的间隔时间是4小时。这是因为退烧药通常会在服用后持续降低体温，但药效会在一定时间后逐渐消失。如果在药效消失之前就再次服用退烧药，可能会导致药物在体内积累过多，增加药物副作用的风险。 举个例子，就好像我们在烹饪时加盐一样。如果我们在一道菜里加了太多盐，那么整道菜的味道就会太咸。同样，如果我们在短时间内多次服用退烧药，药物在体内的浓度就会过高，可能会对身体造成不良影响。 因此，正确的做法是按照医生或药品说明书上的建议，遵循正确的服药间隔时间，以确保药物能够有效发挥作用，同时减少不良反应的风险。

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解析：这道题目是关于学前儿童喜欢游戏的原因的。学前儿童喜欢游戏的原因主要取决于其身心发展特点和游戏本身的特点。游戏是学前儿童最主要的学习方式之一，通过游戏，他们可以锻炼身体、发展智力、培养情感和社交能力。 首先，学前儿童的身心发展特点决定了他们喜欢游戏。学前儿童正处于身心发展的关键阶段，他们对外界充满好奇，喜欢模仿和探索。通过游戏，他们可以模拟各种情境，体验不同的角色，从而促进身心发展。 其次，游戏本身的特点也是学前儿童喜欢游戏的重要原因。游戏通常具有趣味性、挑战性和互动性，能够吸引学前儿童的注意力，激发他们的学习兴趣。例如，通过角色扮演游戏，学前儿童可以扮演不同的角色，体验不同的情境，培养自己的想象力和创造力。 因此，学前儿童喜欢游戏的原因是多方面的，既与他们自身的身心发展特点有关，也与游戏本身的特点密切相关。教师在教育过程中可以充分利用游戏这种有效的教学方式，帮助学前儿童全面发展。

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解析：错误。在美工活动中，保育员应该尊重孩子的劳动成果，不应该随意将孩子的作品送给他人。这是因为孩子的作品是他们的劳动成果，是他们的心血结晶，保育员应该尊重孩子的劳动成果，鼓励他们的创造力和表达能力。如果保育员将孩子的作品送给他人，可能会让孩子感到失望和不被尊重。 举个例子，假设你是一位小画家，你用心绘制了一幅画，展示在美工活动中。如果保育员将你的画送给了其他人，而没有经过你的同意，你可能会感到失望和不开心。因此，保育员应该尊重孩子的劳动成果，不应该随意将孩子的作品送给他人。

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解析：这道题目是在讨论幼儿学习的有效方法。对于幼儿来说，最有效的办法是在理解的基础上进行识记。理解是指通过解释、讨论、实践等方式使幼儿对知识有深入的理解，而不仅仅是机械地记忆。只有在理解的基础上进行识记，幼儿才能更好地掌握知识，形成自己的思维模式。 举个例子，如果幼儿学习数字，可以通过实际操作让他们理解数字的概念，比如用积木搭建数字形状，让他们通过实际操作感受数字的大小和数量。然后再让他们在理解的基础上进行识记，比如通过游戏、歌曲等方式帮助他们记忆数字的顺序和大小关系。这样，幼儿不仅能记住数字，还能理解数字的含义和用途，从而更好地运用数字知识。

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解析：答案解析：A. 视触协调 视触协调是指眼睛和手的动作协调，通过眼睛观察物体，然后用手去触摸和探索。这种协调能力在婴儿认知发展中起着重要作用，帮助他们认识世界，理解事物的属性和功能。例如，当一个婴儿看到一个玩具时，他会用手去抓取并摸索，通过触摸和视觉的结合，逐渐认识到这个玩具的形状、质地和用途，从而促进他的认知发展。 因此，视触协调是婴儿认知发展过程中的重要里程碑，对于婴儿的智力和感知能力的提升具有重要意义。

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