A、 维生素A
B、 维生素B1
C、 维生素C
D、 维生素D
答案:D
解析:答案: D. 维生素D 解析: 摄取钙的同时应摄取维生素D以促进钙的吸收。维生素D在人体内能够促进钙的吸收和利用,有助于维持骨骼健康。如果缺乏维生素D,即使摄入足够的钙,也可能导致钙吸收不良。因此,维生素D在钙的吸收过程中起着非常重要的作用。 举个例子,我们可以想象维生素D就像是一把打开钙吸收通道的钥匙,没有这把钥匙,就无法打开通往钙吸收的大门,钙就无法被充分吸收利用。所以,摄取钙的同时应摄取足够的维生素D,以确保钙的吸收效果。
A、 维生素A
B、 维生素B1
C、 维生素C
D、 维生素D
答案:D
解析:答案: D. 维生素D 解析: 摄取钙的同时应摄取维生素D以促进钙的吸收。维生素D在人体内能够促进钙的吸收和利用,有助于维持骨骼健康。如果缺乏维生素D,即使摄入足够的钙,也可能导致钙吸收不良。因此,维生素D在钙的吸收过程中起着非常重要的作用。 举个例子,我们可以想象维生素D就像是一把打开钙吸收通道的钥匙,没有这把钥匙,就无法打开通往钙吸收的大门,钙就无法被充分吸收利用。所以,摄取钙的同时应摄取足够的维生素D,以确保钙的吸收效果。
A. 玩游戏
B. 准备药物
C. 组织睡眠
D. 组织盥洗
解析:这道题目是在考察保育员在照顾婴幼儿时需要注意的事项。正确答案是B. 准备药物。 保育员在照顾婴幼儿时,需要非常小心谨慎,尤其是在给他们准备药物的时候更是不能出错。因为婴幼儿的免疫系统尚未完全发育,身体非常娇嫩,所以药物的剂量和种类都需要按照医生的指示来,绝对不能随意增减或者混淆药物。如果保育员在准备药物时出错,可能会对婴幼儿的健康造成严重影响。 举个例子,如果一个婴幼儿因为感冒需要服用退烧药,保育员必须按照医生的建议来准备药物,不能随意增加剂量或者换成其他药物。否则可能会导致药物过量或者不适应,对婴幼儿的健康造成危害。 所以,保育员在照顾婴幼儿时,一定要特别注意准备药物这个环节,确保不出错,保障婴幼儿的健康和安全。
A. 手背后坐好
B. 睡软床
C. 驼背
D. 保持身体正,背挺直
解析:婴幼儿时期是脊柱发育的关键时期,正确的坐姿和站姿对于预防脊柱不正常弯曲非常重要。保持身体正,背挺直可以帮助婴幼儿养成良好的姿势习惯,避免驼背等问题的发生。 想象一下,如果一个婴幼儿经常驼背坐着或者睡在软床上,脊柱就会受到不正确的压力,导致脊柱弯曲。就好像我们小时候种植小树苗一样,如果不正确的支撑和保护,树苗就会长成歪斜的树木。 所以,家长和保育员们要时刻注意帮助婴幼儿保持正确的坐姿和站姿,让他们养成良好的姿势习惯,保护他们的脊柱健康。这样,他们长大后就能拥有一个健康的身体,远离脊柱问题的困扰。
解析:这道题是错误的。婴幼儿吃适量的脂肪是非常重要的,因为脂肪是婴幼儿生长发育所必需的营养物质之一。脂肪不仅提供能量,还有助于大脑和神经系统的发育。但是,需要注意的是,婴幼儿吃脂肪的种类和量要适当,过量摄入不健康的脂肪可能会对血管和心脏造成不良影响。 举个例子,像鱼油中的Omega-3脂肪酸对婴幼儿的大脑发育非常有益,而过多摄入饱和脂肪酸则可能增加心血管疾病的风险。因此,在给婴幼儿提供脂肪时,要选择健康的脂肪来源,如鱼类、坚果、橄榄油等,并控制摄入量,以确保他们获得足够的营养同时不会对健康造成负面影响。
A. 紧张
B. 放松
C. 担心被批评
D. 激动
解析:婴幼儿在说话时保持放松的状态非常重要,因为紧张、担心被批评或者激动都会增加口吃的发生几率。当婴幼儿感到紧张或担心时,他们的喉咙会收缩,声带会紧张,导致说话困难。相反,当婴幼儿保持放松状态时,他们的喉咙和声带会更加自然地运作,说话也会更加流畅。 举个例子,想象一下你在面试时感到非常紧张,可能会出现口吃的情况,因为紧张会影响你的呼吸和声音的流畅度。但是如果你能够放松下来,深呼吸,保持冷静,那么你说话时就会更加流畅自然。 所以,当和婴幼儿交流时,我们应该给予他们足够的安全感和支持,让他们感到放松和舒适,这样可以帮助他们更好地发展语言能力,避免口吃的发生。
A. 更低
B. 与后者一样
C. 更高
D. 不一定比后者高
解析:这道题目是在考察男孩和女孩在攻击性行为方面的比率。答案是C,男孩出现攻击性行为的比率通常更高。 这个现象可以通过生活中的例子来解释。比如,在学校里,我们可能会发现男孩更容易展现出攻击性行为,比如打架、争吵等。这可能是因为男孩通常更具有竞争性和攻击性的特点,他们可能更倾向于用暴力来解决问题或者展现自己的力量。 当然,并不是所有男孩都会展现攻击性行为,而且女孩也有可能展现出攻击性行为。但是从整体趋势来看,男孩出现攻击性行为的比率通常更高。
A. 了解幼儿的特点和需要
B. 与教师互相配合
C. 做好家长工作
D. 激发游戏的情绪
解析:这道题考察的是对有规则游戏指导的要求。正确答案是D,即激发游戏的情绪。在指导有规则游戏时,保育员需要做到精心设计和选择游戏,以激发幼儿参与游戏的情绪,让他们在游戏中感受到快乐和乐趣。 举个例子来说,如果保育员在幼儿园里组织一场有规则的游戏,比如“捉迷藏”,他们可以通过设计一些有趣的规则和设定一些奖励,来激发幼儿参与游戏的积极性和热情。比如,设定一个“最佳藏匿者”的奖项,让幼儿们争相展示自己的藏匿技巧,从而增加游戏的趣味性和参与度。 总之,保育员在指导有规则游戏时,除了了解幼儿的特点和需要外,还需要通过精心设计和选择游戏,激发游戏的情绪,让幼儿在游戏中获得乐趣和成长。
A. 怕被惩罚
B. 趋乐
C. 认知水平低
D. 虚荣
解析:这道题主要考察幼儿行为背后的原因。幼儿经常出现“牛皮吹破天"“睁眼说瞎话"这样的行为,主要是因为他们的认知水平还比较低。幼儿在认知发展的过程中,可能会出现一些夸大、虚构的情况,这并不是因为他们想要欺骗或者虚荣,而是因为他们的想象力和语言表达能力还在发展中,很难准确描述事实。 举个例子,比如幼儿可能会说自己见过一只会飞的大象,这并不是因为他们想要说谎,而是因为他们的想象力丰富,很难区分现实和想象。所以,作为保育员,我们需要理解幼儿的认知水平,引导他们正确表达自己的想法,并帮助他们逐步提高认知能力,更好地理解和表达事实。
解析:错误。孩子上课随便说话、玩东西、搞小动作并不一定是缺乏独立意识和独立生活能力的表现。这种行为可能是因为孩子对课程内容不感兴趣,精力无法集中,或者是因为缺乏纪律意识等原因。在这种情况下,教师可以通过增加课堂趣味性、引导孩子专注等方法来帮助孩子改善这种行为。 举个例子,如果一个孩子在上数学课时总是玩手机,可能是因为他对数学不感兴趣,或者觉得数学太难。教师可以通过举一些生动有趣的例子,让孩子对数学产生兴趣,或者通过慢慢引导孩子解决数学问题,提高他的自信心,从而让他专注于课堂学习。
A. 福禄贝尔
B. 蒙台梭利
C. 陈鹤琴
D. 欧文
解析:这道题目考察的是世界上第一所幼儿社会教育机构的创办者。正确答案是D. 欧文。 欧文是德国教育家,他于1837年在德国创办了世界上第一所幼儿学校,被认为是幼儿社会教育的奠基人。他的幼儿学校提倡通过游戏和亲子互动来培养幼儿的身心发展,为后来的幼儿教育理念奠定了基础。 举个例子来帮助理解,就好比欧文的幼儿学校就像是一个小小的社会,幼儿们在这里通过互动和游戏学习如何与他人相处、分享、合作等社会技能,为他们未来的成长打下了坚实的基础。欧文的教育理念影响了后来许多幼儿教育家,包括蒙台梭利等人,对幼儿教育产生了深远的影响。
A. 关窗
B. 开窗
C. 关门
D. 关灯
解析:扫地时应该开窗的原因是为了保持室内空气流通,避免灰尘和异味在室内滞留。如果关窗扫地,灰尘和异味会在室内循环,对健康不利。所以,正确的做法是在扫地时开窗通风。 可以想象一下,如果你在一个封闭的房间里扫地,灰尘和异味会在房间里弥漫,让人感到不舒服。而如果你开窗通风,新鲜空气会进入房间,将灰尘和异味带走,让整个环境更加清新舒适。 因此,扫地时应该做到开窗,这样不仅可以保持室内空气清新,还能让清洁工作更加有效。