(多选)下列属于教师的学生指导权的有( )

教育心理学史上第一个较为完整的学习理论是桑代克的联结说( )

每次上新课前,老师都会预设问题激发学习,并让学生预习,这符合桑代克学习定律中的( )

李老师每次在新课开始时会对学生进行适当的复习和引导,帮助学生回忆已有知识。该做法遵循了桑代克学习理论中的准备律( )

在数学课上,学生每次出错时,王老师都注重对学生的引导,积极鼓励学生动脑思考,让学生感受到学习的乐趣,班级学习氛围日益浓厚。这体现了桑代克学习定律中的 ( )。

刘老师在教学过程中十分注意对学生进行反馈: 学生做得好时,予以表扬,做得不好时,及时指出使其改正。 刘老师的做法体现了桑代克学习理论中的 ( ) 。

桑代克的准备律与现代学习心理学中( )相一致。

关于接受学习和发现学习的表述, 说法正确的是( ) 。

学生学会区分“魑 ”“魅 ”“魍 ”“魉 ”等形近字和仇等多音字。根据加涅的学习分类理论,这属于( )

通过教学和训练,学生掌握了“行程问题 ”的解题方法,之 后对于“行程问题中的“相遇问题 ”“追赶问题 ”等都能很顺利地解决。根据加涅的学习分类,这一水平的学习属于( ) 。

教师向学生随机呈现一个词表,并要求记住表中的单词,学生学会了按蔬菜、肉类、水果等对单词进行归类组织,并运用该方法记忆其他单词。根据加涅的观点这属于( )