某校为了维护学校教学秩序,成立了护校队。某日几名社会青年在校门口无端生事,护校队一拥而上将他们制服,随后将其关在一间空房间里直至学生放学。该校做法合法,维护了学校的正常教学秩序( )

小明学习进步很快,老师减少了他的家庭作业,他非常开心,这里老师应用的是( )

小明酷爱篮球,有一次因为打篮球而与隔壁班的同学发生冲突,大打出手。老师为了让小明吸取教训,规定他未来一周都不能打篮球。老师的做法属于( )

二年级三班学生王鹏在一次上课中出现打人行为,为此他的父母规定他在一个月内不能买他喜欢的玩具,这种做法属于负强化( )

在斯金纳的操作性条件作用理论中,强化不是奖励( )

负强化和惩罚在本质上是相同的( )

负强化的目的在于减少行为发生的频率( )

狗最初对圆形和椭圆形做出同样的反应,经训练后仅对圆形做出该反应 ,这都是条件反射的( ) 。

红红在小时候被一只黑色的狗咬过 ,后来她看到黑色的动物都会觉得特别害怕。红红表现说明了她对黑狗这一刺激产生了( ) 。

学生在数学课上学会了端坐在座位上,认真做作业,在英语课上学生也能做出类似行为,这表明学习行为存在泛化( )

张华对红黄绿三种交通信号灯的意义进行了反复学习,终于不再混淆。根据行为主义学习理论,这种现象属于 ( ) 。