(多选)陈某某15岁、马某15岁。在校期间马某常有欺凌陈某某的迹象。某日马某上课期间拍打睡觉的陈某某背部让其起来学习,与陈某某发生口角,后在课间休息时趁其不备踢打陈某某,陈某某反抗未果,被马某持木棍打伤头部及腿部。陈某某伤后住院治疗12天,被诊断为创伤后应激障碍、焦虑抑郁状态。陈某某遂将马某及其父母诉至法院,请求赔偿陈某某的各项损失。正确的是( )

美国教育心理学家布鲁纳主张教学的最终目标是( ) 。

布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构,教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解( )

布鲁纳提出的发现学习指的是在生产、生活实践中获取知识的学习( )

布鲁纳认为,个体认知生生长的过程就是表征系统的形成过程,即个体形成知觉和认识世界的一整套规则,他认为,在人类认知生长期间,经历了三种表征系统阶段,其中映像性表征阶段,相当于皮亚杰所说的( )

课堂上知识点以什么形式呈现给学生会直接影响学生学习的难易程度和正确性。对小学高段及中学低段的学生来说, 知识的最佳呈现形式是 ( ) 。

布鲁纳认为,核对我们处理知识的方法是否正确的过程是( )

根据布鲁纳的学习观,在学习过程中,通过运用各种方法将新知识变成另外的形式以适合新任务,并获得更多的知识的阶段是( )

布鲁纳认为,对一门学科的学习包含三个差不多同时发生的过程,不属于三个过程的是( )

关于托尔曼的符号学习理论,下列表述错误的是( ) 。

心理学家托尔曼提出的,学习时无明显强化,其结果在一定时间后通过作业才显示出来的学习过程是( ) 。