(多选)《义务教育法》为保障适龄儿童少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据( )制定本法。

红红在学校学到了“ 北京是中国的首都。根据学习分类,这种学习属于命题学习( )

1岁明明不知道“猫”这个声音符号代表着什么意义,当家长多次指着路边的小猫说“猫”,他渐渐明白“猫 ”这个声音符号代表着他们实际看到的猫。根据奥苏贝尔对知识的分类,这是( )

(多选)奥苏贝尔有意义接受学习包括( ) 。

奥苏贝尔将有意义学习分为 ( ) 。

有研究者发现,某些巴西儿童在街头做买卖时可以计算得很好,却不能在课堂上回答类似的问题。儿童需要进行( )。

李教授参观一所中学时,翻了翻学生课桌上的课本,问道:“地下一 千米比地面冷还是热?”学生面面相觑,哑口无言。旁边的任课老师急了,马上问学生:地球深层是什么地质结构?全班学生马上回答:“是熔岩”。以上案例中,学生对地球结构的学习属于( ) 。

(多选)下列表述符合布鲁纳的认知结构学习理论的有( )

(多选)发现教学的模式具备的特征是( ) 。

(多选)下列观点符合布鲁纳教学理论的有 ( )

陈老师讲加减法分配律时,在黑板上罗列了几个例子,让学生们自己总结规律。 陈老师做法最符合 ( ) 理论。